以下为《小学语言文字工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

实验小学语言文字工作总结

作为一所学校，承担着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，一直以来，我校坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》《**_*法》，以“提升国家通用语言文字应用能力，弘中.扬华优秀文化传统”为努力方向，积极宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。学校通过语言文字活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推进学校及社会的精神文明建设。

一、建章立制，保障工作有效进行。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。校领导早已认识到这一点，很早就把规范用字用语的工作纳入到创建文明单位，争创先进学校的具体工作当中，成为学校常规管理的重要组成部分。学校专门成立语言文字工作组，校长担任组长，教导处为落实部门，全体教研组长为组员，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，职责明确。

为了更好地开展语言文字工作，学校每学年开学在校务会议上专门研究部署本年度的语言文字工作，有针对性地将语言文字规范化列入学生培养目标，并制定具体可行的专项工作计划。依据国家有关语言文字工作法规，我校制定了《实验小学语言文字规范工作制度》，建章立制，保障工作有序有效进行，取得较好成效。

二、活动引领，营造良好氛围。

学校十分重视语言文字规范化工作，认真教师组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 业务能力的标准之一；将语言文字规范意识、语文综合能力等作为评优的条件之一。要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课笔记中使用规范字。每学年学校开展教师书法比赛、教师说课比赛系列活动，训练教师语言文字基本功，不断提高教师语言文字应用能力。学校多位教师作品参加市、旗中小学教师书法作品展览。

四、课堂渗透，提高学生语言文字素养。

重视发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。在语文课堂教学中，把听说读写能力的训练常规化。语文教研组全体老师统一认识，根据三个年级不同情况将语言文字教育渗透到日常教学中去，并将之纳入各备课组计划。如：在课堂上重视汉字读音的教学，把练习钢笔字作为常规作业，在各次语文测试中有关于用语用字的试题，将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之一，各年级开展课前三分钟口语训练活动。我校注重书写教育，学校兴趣组、大课间活动均开设习字课，并有书写老师现场指导。在学校、教师多年努力下，实验小学全体师生都能说普通话，熟练掌握和使用汉字及汉语拼音。

五、挖掘经典，传承中华文明。

我校重视中华优秀传统文化教育，在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读等校本课程，开展中华经典“诵、写、讲”活动，形成良好的中华优秀文化育人氛围。

今后，我校将继续贯彻“提升国家通用语言文字应用能力，弘中.扬华优秀文化传统”的工作方针，极配合区、市、旗语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作，改进工作中存在的问题，创建和谐校园，为营造良好规范的校园语言文字环境做出更大的贡献。

?

2015年1月

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 语言文字工作机构及分工
2. 2020-2021学年度第一学期小学学校工作计划及行事历
3. 学校电教装备工作检查汇报
4. 小学语言文字汇报材料
5. 小学语言文字工作计划
6. 小学语言文字工作计划
7. 学校语言文字工作组织机构及各成员分工职责
8. 小学语言文字工作计划1
9. 创建语言文字规范化示范校
10. 中小学开学工作检查记录表
11. 小学秋季学校工作计划
12. 2019学年语言文字工作总结
13. 学校关于开展开学复学前安全检查工作的通知
14. 2015—2016年下学期个人述职报告
15. 幼儿园语言文字文化工作总结(1)
16. 小学校长个人述职述廉报告
17. 小学语言文字工作总结
18. 小学语言文字工作汇报材料
19. 学校体育工作总结与计划
20. 工作总结及工作计划

以上为《小学语言文字工作总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。