一年级数学上册教学计划
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一年级数学上册教学计划
（XX铁苑小学 刘某某）
一、教学内容
人教版一年级数学上册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，位置，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，数学实践活动。
二、教材分析
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标 根据新课标的要求，从知识技能、解决问题、情感与态度这三个方面确定全册的教学目标。
(一)知识与技能 1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0-20各数。
2.初步了解数位和计数单位:知道个位、十位上的数各表示什么意义。 3.结合具体情境，初步体会加减法的含义。 4.知道加减法各部分的名称，初步体会加n法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。 5.认识符号“＞”，会用这些符号表示20以内数的大小。 6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。 7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。 8.初步认识钟表，会认整时。 9.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数学交流的能力。
（二）解决问题 1.能用0-20各数表示日常生活中的一些事物。 2.初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。 3.能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。 4.结合自已的生活经验，初步体验1时的长短 5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解lz问题。 6.用不同的方法解lz同一个题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识
(三)情感、态度、价值观 1.初步养成良好的学习能力和学习习惯。 (1)会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容 (2)会听。能听老师和学生的讲话，能边听、边想 (3)会想。能根据一些信息提出数学问题;会根据数学问题，想出解lz问题的方
（4）会说。能把自己想的说出来，说得比较完整而简洁。 (5)会用。会用学具学习一些数学内容。 (6)会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自己出题自己做，能检查 (7)角能讨论。能与同学轻声讨论数学问题 (8)能合作。能与同学友好合作完成数学游戏、数学活动、进行简单的数学研究 (9)能评价。能作自我l偌塾肫兰鬯恕?2.在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动，积极思考，争取发言，尊重别人，认真倾听他人发言，有获得成功的体验，增强自信心。 3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。 4.爱护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。 5.初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0的认识和加减法(20课时)
1.6、7的认识和加减法………………7课时
2.8、9的认识和加减法………………5课时
3.10的认识和有关10的加减法…… 3课时
4.连某某、连某某、加减混合……………3课时
（六）11~20各数的认识(5课时)
1.数11-20各数、读数和写数……………2课时
2.10加几的加法和相应的减法……3课时
综合与实践主题活动：数学乐园(1课时)
（七）认识钟表(2课时）
（八）20以内的进位加法(10课时)
1.9加几……………………3课时
2.8、7、6加几………… 2课时
3.5、4、3、2加几 ………… 4课时
整理与复习 1课时
（九）总复习4课时
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