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课题：《英语》（新标准）（一年级起点）二年级上册

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays?

设计者： 茂兴中心小学 韩雪

教材分析

本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）二年级上册第六模块第一单元，这一单元的话题是询问他人周末的安排。本课的情境是Daming和Sam在放学回家的路上相互询问星期日的活动安排，结果发现两人要踢球，于是相约一起踢球。通过本单元的学习，学生可以了解如何询问同学的周末安排，以便确定周末活动是否有可能一起参加。



学情分析

本课的教学对象是二年级的学生，学生在前几个模块的学习中已经接触了一些与本单元话题有关的短语，如：go to school, play football, play basketball, watch TV, go swimming等，他们能理解并运用这些短语来谈论活动，为本课的学习打下了良好的语言基础。



教学目标

语言知识

词汇：全体学生能解on, Sundays, park, great, goal, hooray

全体学生能运用on, Sundays, park, 部分学生能运用 great, goal, hooray

语法：全体学生能运用What do you do on Sundays?

语音：进一步感知特殊疑问句结尾的降调

功能：询问他人周末的安排





语言技能

全体学生能听懂：What do you do on Sundays?

全体学生能说：What do you do on Sundays?

全体学生能认读：Sundays, park

部分学生能认读：great, goal, hooray

全体学生能拼写：what, school, on, great, park





情感态度

乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。





学习策略

积极运用所学的英语进行表达和交流。





文化意识

积极参加征友活动，学习写英文征友启事，提高跨文化交流的能力。



教学重、难点

教学重点

What do you do on Sundays?语句的结构。





教学难点

含有实义动词do的由what引导的特殊疑问句。



教学准备

PPT



环节与时间

教学过程

资源应用说明



复习导入

（7分钟）

1. Greeting.

2. Let’s have a chant. What do you like ?

3. 出示chant图片

(1)T:Look,She likes her kite,she flies a kite on Sundays.（出示) And he likes his bike, he rides his bike on Sundays.

(2)日历教学 Sunday,Sundays,on Sundays

(3)T:What do they do on Sundays?（出示活动一图片）(Let’s watch the cartoon.)

The monkey says: I _____ on Sundays.

He ____ on Sundays,too.

T:What about the elephant’s Sundays?

S:I ________( go to school / watch TV )

T:What does the monkey ask?

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ey.（活动调查。）

What do you do on Sundays?

S1: I play football.

S2: I ride a bike.

S3: I play football.

S4: I ride a bike too.

On Sundays

 What

 Where



Li Xiang







Zhang Han







...













板书设计

Module6 Unit1

What play football.

On Sundays

Where park.







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