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本节课我的课题是二年级写话：我的好朋友。教学目标是能从姓名、样子、事情3个方面简单介绍自己的好朋友。重难点是将人物最突出的外貌特征结合联想写生动。

对于二年级的学生来说，这是第一次接触写人的写话，大部分学生的表达停留在“好朋友长着一双明亮的眼睛”……这样的表达与写法中，而这样的写法千篇一律，没有亮点。本节课上，我直接教给学生们写法技巧，抓住好朋友最突出的几点，进行联想，把好朋友的样子写生动，采用口头练习、片段小练笔方式进行授课。无疑，这样新颖的学习方法是学生们第一次接触的，课前我也担心学生无 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分享时，不能使全班同学听见。这时，老师应某某，同时也能在范读中培养学生的语感。③在进行口头练习时，我的主要方式是学生个人独立完成，所以学生在习惯了这种方式后有倦态的情况出现。我应根据学生的专注情况变换口头练习的方式，例如进行分组交流讨论。④下水文片段展示。二年级学生对于文章的篇章结构还不熟悉，学生在进行片段练习时不知如何开头与起笔，而我没有根据学生情况进行下水文格式的展示引导起笔，这也是课堂上的一个疏忽。以上便是本节课上的成功之处与需要注意的小问题，发现、总结与改进，教学工作才能做得更好。

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