以下为《学生评价发言稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

图绘学生评价

嘉绿苑中学 杨某某

各位老师好，我今天分享的内容是“图绘学生评价”。

每年新接班，领导们都会教导新班主任要好好研究学生的《综合素质评定表》和《操行等地考核表》，要清楚评价学生的各项内容，以此制定本班的学生评价标准。我认真地去研究了下，请看下图：

大圈是综合素质评定的几块内容，小圈是操行等地考核的12条标准，老班主任们都清楚。可是，这么多的维度，我要怎样将它细化到平时呢？我进行了一个分类：

将相同的进行合并，首先“道德与素养”，这是我们评价学生最核心的一块，跟它同色的小圈学生不可能每天很具体地表现出来，但又不能省去，我保留大圈，内化众多小圈。实践与探究、审美与艺术、运动与健康大多是其他学科老师评价的，我略去。交流与合作是学生重要的一块，尤其是我们集团实行小组合作的学习方式，每天都需要评价，保留。身为学生，又有中考压在头上，勤奋学习这块内容要单独列出。最后，学生的个人行为习惯对自己和他人的影响都很大，我加了一块行为习惯评价。现在评价只剩下四个方面：

再细分，行为习惯是学生每天具体表现出来的，可以分为课堂、课间、课后即在家等时间的表现：学习品质可以分为听课、作业和自主学习三块；人际交往分为小组合作、交流分享和尊重他人；道德素养主要看理想目标、诚实守信、责任感三块。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 诊断书》。评价的角度围绕评价主体——自我、同伴、家长。

期末评价相对来说轻松了，因为平时都在做，期末按照常规会有一个期末评语。一个学期过去，我希望期末时学生的关注点不仅在学习成绩的反思上，班级归属感也要建立起来。每年过年我会写一张明信片给学生，这个习惯沿袭上届学生。以这种方式更多地想跟学生拉近距离，语言以表扬为主，感谢他一个学期以来的种种努力和贡献，还会特别点到他的喜好和特长，希望他除了学习外也能享受到生活其他方面的美好。

假期评价主要是作息、计划以及作业完成的质和量。寒假在开学前5天查一次作业，暑假一个月查一次作业，共2次。放假前会将查作业的日期通知家长和孩子，当天组长晚上7点左右打家长电话去查，并及时反馈提建议。然后以拍照传QQ的方式向我汇报。我汇总每个孩子的情况，进行分别点评发到家长的QQ上，并将班级整体情况进行汇总上传到家长群。这样的方式可以让孩子合理地规划假期生活并了解同伴的情况，避免开学前补作业的陋习。

评价反馈的方式是多样的，视情况而定，可以书面反馈，不着急的事情可以QQ或短信反馈，重要事情可以电话或面谈。集中反馈可以用班会或家长会的方式进行。

学生评价的方法是多样的，在座经验丰富的老师肯定有更多好的方法，如果有机会能交流学习将不胜荣幸。以上就是我的分享，谢谢大家。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学阅读评价方案
2. 小学生课外阅读评价实施方案
3. **_*录册填写细则
4. 学生综合素质评价操作流程
5. 小学学生评价表
6. 书香校园创建方案
7. 中学深度推进课堂改革实施方案
8. 6大教学评价、13条责任类法条
9. 中学安全教育工作计划
10. 学校德育问答
11. 二3班星级班集体计划
12. 小学201班班主任工作计划
13. 小学各学科考试评价制度改革方案
14. 普通高中学生成长记录与综合素质评价实施工作指南
15. 在语文教学中渗透心理健康教育
16. 生物研修的几点反思
17. 心理健康教育
18. 心理健康zuoye
19. 李宏业教学设计
20. 初三教学计划

以上为《学生评价发言稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。