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中班组“庙会”主题活动方案

主题说明

“三月三，赶洪山”一年一度的洪山庙会如期展开。洪山，在历史上以水、陶、香之乡小有名气。旧时有神鸟驻足、胜水常流的源神泉。传说每年农历三月初三为源神诞辰日，旧时村民来祭，焚香鸣炮，以酬神思。祭毕将祭品抛于某某，名曰“神食”，久而久之，形成传统的洪山庙会一直流传至今，每年的“庙会”节还在诉说着洪山的历史及介休过往的水文化。

每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。我们也很注重传统节日的日常渗透。 为了让孩子更好的感受我国的传统文化节日，加深对庙会的认识了解，体验庙会的热闹氛围，我们根据孩子的兴趣以及年龄特点展开了一系列的幼儿园“庙会”活动。

二、主题网络图

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三、主题下教育目标

喜欢传统文化节日，在欣赏和参与活动的过程中，萌发幼儿对传统文化节日的喜爱。

知道庙会是传统节日，简单了解庙会的来历，知道庙会的一些风俗和习惯。

幼儿分享对庙会的感受，讲述自己观察到的庙会的风俗及习惯。

四、主题下环境创设及指导建议

创设“庙”趣横生主题墙，如调察问卷、庙会环境我保护、我看到的庙会、庙会准备、我们设计的庙会海报、我们的庙会游戏。

创设庙会游戏场地，幼儿收集售卖物品。

创设庙会海报展示台，幼儿在艺术材料区设计制作海报。

创设舞台剧场，通过欣赏、制作、表演等感知家乡戏曲艺术文化的魅力。

五、主题下教育资源开发与利用

社区

幼儿园

开展"小庙会"游戏活动，让幼儿了解本土的地方特色文化组织幼儿进行园内的庙会活动，感受节日的氛围。

（三）家长与幼儿

1.给孩子讲解《庙会的故事》，介绍关于庙会的各种民间风俗习惯。

2.带幼儿去亲身感受庙会的氛围，了解传统文化，民间艺术，风味饮食，不但可以增加亲子之间的感情，还可以培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

主题下活动内容与指导及指导建议

主题下生活活动

生活活动

涉及区域

活动目标

参考出处





语言

艺术









社会

艺术









社会

健康









社会

健康









社会









科学







（二）主题下室内游戏活动

室内游戏

涉及区域

游戏目标

参考出处





美味的糖葫芦

美工区









制作有趣的玩具











捏泥人











制作图画书

图书区



































表演区

























益智区

























植物角





















（三）主题下集体教育活动内容及目标

活动名称

涉及领域

活动目标

参考出处



逛庙会

语言

让幼儿对“庙会”有一个简单的认识。

网络资源



文明出游

社会

运用已有经验，讲讲议议出游时遇到的不文明行为。

参·中·下 P183



糖人

艺术

感受糖人造型的饱满和线条的匀称，并尝试用胶枪画糖人。

网络资源



安全出行

社会

能够联系生活经验，了解出行时的安全注意事项。

参·中·下 P182



我的家乡

语言

通过阅读故事情节，联系生活实际讲一讲自己的家乡。

网络资源



捏泥人

艺术

学习用团圆和连接的方法，塑造出泥人的基本形象。

网络资源



我是小摊主

社会

愿意将自己的旧物品与同伴分享，交换，体验买卖的乐趣。

网络资源



一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 打击乐器进行表演，体验皮影戏的乐趣，感受光与影的变化，同时发展幼儿的语言表达能力，萌发对皮影戏的喜爱。





（七）主题下实践活动及指导建议

活动名称

地点

指导建议



逛庙会

洪山

三月三，请家长带孩子一起参加去洪山逛庙会，感受洪山庙会的热闹场景，体验和感受民间艺术的丰富多样，拍照留念并用故事画的方式记录来园与小朋友分享。



源神庙

洪山

家长带幼儿一起到洪山参观源神庙，感受中国庙会的传承意义，体验寺庙的独特建筑文化氛围。



赏京剧

洪山、自选

请家长和幼儿一起到洪山戏院或通过上网欣赏京剧文化，感受戏腔戏调戏服戏装的不同，喜欢京剧，热爱传统文化。





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