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幼儿园区域活动安排表

***校附属幼儿园

班级：中六班 教师：蔡某某 庞某某 主题：《找春天》 预设时间：2月22日——3月19日

一、活动说明

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。天气渐渐变暖，小雨淅淅沥沥，是万物生长、生机勃勃的季节。小草冒出了青青的嫩芽，杨柳长出了细细的新叶，白的、粉的、大红的海棠花、樱花、桃花竞相开放----因此，我们制定了《我眼中的春天》主题活动，培养幼儿的对春天的认识，进一步感受春天的美。

二、活动内容

区域名称

核心经验

（课程目标与主题目标）

区域内容

（★为重点关注）

材料提供

观察与指导要点



益智区

1.能分辨花的种类，并根据花的大小，用大到小或者小到大的顺序进行排序。

2.能根据蝴蝶身上的颜色和图文找到属于同一只蝴蝶的碎片，完成拼图。

1.花儿朵朵开

2.蝴蝶拼图★

1.提供操作盘、操作板和大小不同的桃花。

2.各种各样的蝴蝶底板、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中的对话，知道如何打电话。



生活区

1.了解获取天气预报的各种办法，感受天气预报与生活之间的密切关系。

2.了解春天是种子发芽的最佳时期，通过观察种子的生长，体验种植的乐趣。

3.感受春天的季节特征。

1.会变的天气

2.种子发芽了

3.花卉展★

1.天气标志、数字卡片、衣裤配饰卡片。

2.花生、荸荠、土豆，塑料罐，海绵，记录表。

3.摆放迎春花、桃花、梨花、杏花、柳条等插枝。

1.鼓励幼儿关注天气预报，指导幼儿每天更换信息。在了解天气变化的同时更懂得照顾自己。

2.鼓励幼儿自己动手种种子，并能坚持照料，观察发芽情况，做好记录。

3. 供幼儿观察欣赏，引导幼儿说说自己的发现，感受春天的季节特征。



建筑区

1.知道春天动物苏醒了也出来活动了，能利用小树、积木搭建动物的家。

2.尝试用牙膏盒垒高搭建花坛，用花片插塑搭建花卉、植物。

动物的家★

美丽的花园。



自制小树、动物玩具、木头积木。

2.牙膏盒、花片插塑、公园背景。

1.指导幼儿分工合作，合理布局，搭建动物们的家。

鼓励幼儿发挥想象，根据花片插塑的特点大胆创造完成植物、花卉的建构。





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