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主题活动设计

班级

大班

活动内容

有趣的轮胎

教材

第18 页至第 19 页



人数

32

执行人

赛尔江·木拉里别克

日期

2021年4月12日星期一



活动的价值

主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心里冲突，同时学会锻炼身体和心里素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提高。轮胎是日常生活中常见，经济，具有多种教育价值的户外体育活动材料。体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿这一兴趣点，这就是活动价值的所在点。



活动目标



1、通过玩轮胎锻炼幼儿四肢力量及动作协调能力。

2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩法，发展创造了和想象力。

3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。



活动的重点、难点与关键



幼儿是否能通过合作一起完成游戏，发挥自己想象力创造多 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

本次活动应以幼儿为主体，以幼儿发展为本，让幼儿在做中学，做中教，做中求进步。幼儿适应的方法有讨论法，操作法，互动法，观察分析法。感官参与法。多种感官参与法是通过幼儿在听、看、说、操作等多种感官的参与中，让幼儿更有兴趣的学习。



幼儿活动经验的

延伸

在幼儿已经有了玩轮胎一定经验的积累后，在材料的选择上还可以尝试让幼儿体验轮胎和其他材料结合的效果的区别和差距，进行记录，对于个别安全隐患，需要引导他们自己去检查，个别材料进行替换，在任务的完成度及时间限制有明显的提示与要求，增强幼儿的任务感，集体荣誉感。还将针对搭建中的轮胎合理布置的问题，能跑、能跳、能钻、能爬的大玩具，抛给小朋友进行讨论和思考。



其他







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