校园欺凌的存在原因及应对策略浅析
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校园欺凌的存在原因及应对策略浅析
***小学 阮某某
近年来，学校校园暴力事件呈上升趋势。校园暴力让人触目惊心，使很多学生的身心健康受到极大伤害，危害性很大。校园暴力事件发生往往与学生自身的心理健康及家庭、学校、社会等外界因素的影响有密切关系。为了预防和减少校园暴力事件的发生，国家、社会、学校、家庭等方面应紧密配合。那么校园欺凌的存在原因及如何应对，就成了我们迫切需要研究分析的问题。
一、校园欺凌事件存在的原因
1、家庭防线的失守。很多农村父母常年在外打工、一些人许多
年才回家一次，孩子的教育无人过问。一方面，家底结构失能，使得于在成长中少关爱和教导，另一方面，一些家庭虽然看起来美满，家长对孩子也充满关爱，但由于教育理念和方法存在问题，也给孩子的
成长带来消极影响。一些家长这种明显走偏的观念，使孩子遇到问题时倾向于用暴力方式解决，同时也让校园里一些原本稀松平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可调和的程度。
2.学校教育的缺位。在校园欺凌背后，学校法制教育和德育的缺失不容忽视，学校没有法律教师人才储备，讲课的基本上都是政治、思想品德教师:另一方面，法律知识被分散在多本教材中，既不系统，也不深入，加上学校出于升学率的考量，并不重视普法，使得法制育人效果十分有限。法制教育缺失，加上学校和社会缺乏相应的惩戒手段，难以对校园欺凌行为形成警示和震慑作用。而本应对欺凌行为发挥重要预防作用的德育，其现状也十分堪忧。
3.社会不良风气侵蚀n蛲浮Ｏ衷诘纳缁嵘希Ｄ芄豢吹较嗷ヅ级ヅ鼍突嵋⒄常踔廖坏阈∈戮痛蟠虺鍪值南窒蟆Ｄ壳笆忻妗⑼缟系拇罅啃∷怠⒂蜗范及椤⒈┝XXXXX榻冢XXXXX谇啻浩诘难浅Ｈ菀资艿接跋臁Ｉ踔亮恍┯锥镆部汲鱿?ldquo;暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行为，导致他们极易因盲目模仿、追求刺激而产生暴力冲动。十多岁的孩子正是表现欲和模仿能力最强的时期，如果不加以限制，很多孩子就会不自觉模仿网络上接受的信息。此外，当前社会上“一夜成名””“拜金主义”等不良风气也影响着校园。根据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事责任，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯罪才会追究刑事责任。由于年龄原因，很多孩子实施校园欺凌却不会受到惩罚，这也容易使他们形成“藐视法律”的心态。当前社会应提高对包括校园欺凌在内的未成年人不良行为的重视程度，做好预防工作，避免这部分孩子走上违法犯罪道路。
二、校园欺凌的应对措施
1、情感教育，正面引导
班级教育首先是认同感教育，是归属感教育。没有认同就没有教育，没有归属就没有进步。作为班主任教师，除了应具备扎实的基本功外，更应探索有效的教学方法，因材施教，寓教于行，切合广大学生的实际，使德育课成为学生喜爱听、愿意听、听得进的主干课程，努力培养学生正确的世界观和人生价值观，培养他们善于思考、善于分析处理问题的能力。
新班级第一次讲话前播放音乐《相逢是首歌》，让学生在优美的旋律中感受到能够相逢在同一所学校，能够相聚在同一个教室，那是人生中最美的一种感觉，最难得的一种缘分。“十年修得同船渡”，每个学生都要树立起一个理念：成为校友、同学是很有缘分的，值得珍惜。
在平时管理中，班主任要严中有爱，要客观公正，不能徇私偏袒；要化解心结，不能激化矛盾；要树立榜样，不能是非不清。新班级第一次主题班会定为《我和我的班级》，通过学生的发言引起大家的共鸣，通过班主任的总结明确建议与要求，既在同学中搭建相互督促的平台，又奠定建设和谐班集体良好的感情基础。
2、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 确对待向老师打“小报告”的行为，让学生知道，有事报告老师不是害他们，而是为了他们好，能让老师及时调解，防患于未然。
第三步要加强与家长的沟通。多注意那些家庭不完整，父母教育方法不当，家长长期在外打工，家庭教育缺失的学生。作为班主任，要常与其家长进行沟通，交流教育孩子的方法，建议家长与孩子多交流，不仅仅是提供物质方面的支持，而应从多层面关心孩子。
班主任在学生成长过程中起着很大的作用，班主任的教育方法、为人处事的风格，无不在潜移默化地影响着学生的成长。我们要从平时的一点一滴做起，既要有敏锐的洞察力，防患于未然，又要有完善的管理制度，威慑不理智的行为，确保校园平安，确保学生健康成长。
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