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基本信息



编号



年级

四年级

学期

上学期



班会主题

“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题班会



设备与技术要求



教学中是否使用触摸电视、黑板等设备

是



PPT中是否有音视频内容

是



班会说明



教育背景

今年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。



班会目标

通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。



前期准备

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。



时间

内容

呈现形式

设计意图





5分钟

6分钟

8分钟

9分钟

6分钟

6分钟

(一)认识校园欺凌

1、什么是校园欺凌？

部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

校园欺凌有哪些危害？

观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

呈现一些校园暴力事件。

多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，**_*女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，**_*学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日，山东XX初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，XX105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东XX多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北XX00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建XX一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建XX学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁XX宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，**_*学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南XX一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，**_*学生赤膊群殴。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 时某某老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。



班会流程树状图

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后记

班会课上，同学们纷纷表示遇事一定要冷静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律知识来武装自己而不是武力，要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人。增强法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和法律途径来维护自身的权利。

　　通过开展本次主题班会活动，同学们充分认识到了校园欺凌和校园暴力的危害性，增强了学生的法制意识和安全意识，使广大青少年远离校园欺凌，为建设平安、和谐校园提供了有利保障。





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1. 《扫黑除恶暨反校园欺凌》主题班会
2. 《预防校园欺凌》主题班会教案
3. 校园欺凌的预防和处理制度
4. 小学校预防校园欺凌实施方案
5. 学校预防和打击校园欺凌事件工作方案
6. 学生安全教育
7. 中小学关于创平.安.建校园实施方案
8. 预防校园欺凌制度
9. 预防和处理校园欺凌工作职责
10. 关于开展“治理校园欺凌，预防校园暴力“排查整治专项行动的通知
11. 幼儿园欺凌信息搜集报告机制
12. 线上教育的思考和理解
13. 设计 校园课间啦啦操
14. 校园欺凌专项治理方案
15. 近年来校园踩踏事件案例
16. 预防校园欺凌主题班会教案
17. 预防校园欺凌教育
18. 中小学预防校园欺凌的标语
19. 反对校园欺凌和暴力倡议书
20. 校园欺凌防治活动总结

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