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23.假如 自学提示：

（1）朗读课文，数一数有几个小节。

（2）画出生字、新的词语，

多读几遍。

（3）同桌互读、合作学习。

窗前的小树 红红的太阳 寒冷的北风

缩着身子 轻轻叹息

树上的小鸟 好吃的谷粒 遥远的地方

苦苦等待 饿得哭泣 寻食

不幸的朋友 健康的身体

操场 奔跑 游戏 假如

假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳。　　让小树在冬天　　也能快活地成长，　　不会在寒冷的北风里　　缩着身子，轻轻叹息。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给树上的小鸟　　画许多好吃的谷粒。　　鸟妈妈再也不用　　到遥远的地方去寻食，　　让小鸟呆在家里　　苦苦等待，饿得哭泣。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我一定给不幸的朋友西西　　画一双好腿，　　还他一个健康的身体。　　他再也不会只坐在屋里　　望着窗外的小树和飞燕，　　而是和我们在一起　　在操场上奔跑，在草地上游戏。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔……

默读课文，完成以下任务：

1、填空：

假如我有一支马良的神笔，我要画 给 ，画 给 ，还要画 给 …

（提示：尝试用上课文中的词语）

2、对课文有什么不明白的地方，用自己的方式标一标，画一画。

默读课文，完成以下任务：

1、填空：

假如我有一支马良的神笔，我要画红红的太阳 给 窗前的小树，画好吃的谷粒 给 树上的小鸟，还要画一双好腿给不幸的朋友西西…

（提示：尝试用上课文中的词语）

2、对课文有什么不明白的地方，用自己的方式标一标，画一画。

泣寻健食缩康遥操良我会认（ ）的小树 （ ）的太阳 （ ）的北风

（ ）的小鸟 （ ）的谷粒 （ ）的地方

（ ）的朋友 （ ）的身体

（ ）身子 （ ）叹息

（ ）等待 饿得（ ）

假如

假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳。　　让小树在冬天　　也能快活地成长，　　不会在寒冷的北风里　　缩着身子，轻轻叹息。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给树上的小鸟　　画许多好吃的谷粒。　　鸟妈妈再也不用　　到遥远的地方去寻食，　　让小鸟呆在家里　　苦苦等待，饿得哭泣。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我一定给不幸的朋友西西　　画一双好腿，　　还他一个健康的身体。　　他再也不会只坐在屋里　　望着窗外的小树和飞燕，　　而是和我们在一起　　在操场上奔跑，在草地上游戏。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔……

假如

假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳。　　让小树在冬天　　也能快活地成长，　　不会在寒冷的北风里　　缩着身子，轻轻叹息。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我要给树上的小鸟　　画许多好吃的谷粒。　　鸟妈妈再也不用　　到遥远的地方去寻食，　　让小鸟呆在家里　　苦苦等待，饿得哭泣。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔，　　我一定给不幸的朋友西西　　画一双好腿，　　还他一个健康的身体。　　他再也不会只坐在屋里　　望着窗外的小树和飞燕，　　而是和我们在一起　　在操场上奔跑，在草地上游戏。　　　　假如我有一枝　　马良的神笔……

默读课文，按照课文内容填空:

我要给（窗前的小树）

画一个（红红的太阳）。

是要( )。

我要给（树上的小鸟）

画许多（好吃的谷粒）。

是要( )。

我要给（ ）

画（ ）。

是要( )。我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给 画 。

（哪儿的） （什么样的）假如我有一枝

马良的神笔，

我要给( )

画( )。

让( )

也能( )。 假如我有一枝

马良的神笔，

我要给( )

画( )。

( )

( )。 假如我有一枝

马良的神笔，

我要给全班的孩子

画成充满爱心的小天使，

让所有的小天使

把你们的爱心

带到世界的每一个角落，

让这个世界变得更加的美好！

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