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上海科教版四年级下册综合实践活动（黏黏世界）教案

黏黏世界

活动目标：

1、了解搜集“黏斗士0的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比拟、整理、归纳等良好的学习习惯。

2、通过寻觅生活中各种用途的“黏斗士0，累积生活经验。

3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。

4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。

活动重、难点：

1、了解搜集“黏斗士0的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比拟、整理、归纳等良好的学习习惯。

2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。

活动打算：

搜集各种黏性物体。

教学过程：

活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一起来制作糨糊，先拿出打算的材料。

师：哪些材料能被用来做糨糊呢？依据什么来推断呢？

生：淀粉遇碘变蓝，我们可以用这个方法来选材料。

实验发觉土豆、蛋清等都可以用来做糨糊。

3、同学们一起试验做糨糊。

学生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士0。

4、做好后，学生试一试糨糊黏不黏。

5、填写成绩单。

活动三比比谁更黏

一、活动引入。

师：大家做的“糨糊斗士“与常用的胶水相比，黏性怎么样？

二、活动过程。

1、选定“参赛选手0：“蛋清斗士0、“芋头斗士0、“胶水斗士0等等。

2、设定比赛规则和工程。

3、制定评判标准。

4、正式比赛，学生记录在第14页的表格中。

赛后得出结论。

5、填写成绩单。

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