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三年级科学上册教学计划

?一、指导思想：

?小学科学课程是?以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、学生情况分析：

?我校三年级现有1个教学班，共有学生35人，学生整体学习比较认真，学习习惯较好且乐于交流，善于表达，在自主学习灵活运用知识?方面稍差一些。?三年级的学生刚刚开设科学课，重要的是他们对科学这个词有着神秘感，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过我的科学课学生能够热爱科学，培养起他们浓厚的兴趣

三、教材分析

教材以学生科学探究为核心，通过“科学在我们身边”让学生了解周围的生活，初步探索周围的科学。“我们怎么知道”在这里是对科学探究方法的初步训练与感知“水的科学单元”通过以物质世界中学生最熟悉的物质水入手，让学生了解生活中的物质世界。，而“天气与我们的生活”是学生通过对天气观察进一步将科学与生活结合起来。“我们周围的空气”体会和认识空气的有关用途和性质。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的教学观念。

6.悉心地引导学生的科学学习活动。

7.充分运用现代教育技术。

8.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

八、教学安排：

周某某

教学内容

课时安排

备注



1

玩具里的科学

1





2

我们周围的动植物

科学在我们身边

2





3

怎样认识物体

1





4

给文具分类

2





5





国庆节



6

哪杯水热

2







水温的变化

1





7

哪杯水高认识水

2





8

有趣的不倒翁

2





9

改变浮和沉

2





10

水面的秘密

2





11

水往高处走

2





12

天气与生活

2





13

今天的天气

一周的天气

2





14

我的雨量器

2





15

我的风向仪

2





16

空气在哪里

2





17

空气的成分

2





18

我们需要清新的空气

2





19

期末复习

2







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