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四年级下册生命与健康教案

第1课呵护呼吸系统健康

教学目标: 认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。

教学重点: 常见的呼吸道传染病,我们怎么健康呼吸。

教学难点: 健康呼吸。

教具准备:

1、课前让学生通过查资料上网等形式,认识呼吸系统,了解常见的呼吸道传染病。

2、准备一些图片。

教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。

2、通过图片,对照呼吸系统示意图,认识一下我们的呼吸系统。

(1)认识呼吸系统

呼吸系统是由哪些器官组成的呢?

双手轻轻放在胸部两侧,做深呼吸。你能感觉到吸气时和呼气时胸廓的变化吗?

(2)常见呼吸道传染病

肺炎球菌的自述

感冒有时还能引起支气管炎

调查一下你的家为患感冒时的情况

我们认识一下常见的呼吸道传染病吧!

(3)呼吸道传染病的传播方式

(4)健康呼吸

健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛。用鼻呼吸;常做深呼吸;远离香烟;不在空气不清新的环境中玩耍;干燥季节要保湿;加强锻炼,提高抵抗力。

(5)阅读与拓展做做呼吸健美操

总结:健康的呼吸能使我们远离疾病,头脑灵活,体力充沛.

第2课预防寄生虫

教学目标: 认识寄生虫,预防寄生虫病。

教学重点: 怎么预防寄生虫病。

教学难点: 预防血吸虫病。

教具准备:

1、课前让学生通过查资料上网等形式,了解一下都有哪些寄生虫,人一般容易得哪些寄生虫病。

2、准备一些图片。

教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。

2、寄生虫自述。

(1)认识呼吸系统:

人因感染了寄生虫而引发的疾病叫寄生虫病。如果我们不讲究卫生,就有可能被寄生虫感染而患上寄生虫病。为了保护自己和他人的健康,我们应该了解一些关于寄生虫的知识。

(2)寄生虫病的危害。

你知道血吸虫病有哪些危害吗?

你知道当地主要寄生虫病的症状吗?

(3)寄生虫病的防治。

每年的5-10月是血吸虫病急性感染高发期,不接触疫水就不会感染血吸虫病。

怎么预防血吸虫病?

如果必须要接触疫水,怎么办?

(5)阅读与拓展生吃水生植物可能感染寄生虫病。

总结:

小小的寄生虫,害人可不浅,人类的许多疾病就是由它们引起的,做到早预防,讲卫生,就可以保护自己和他人的健康。

第3课你的文具玩具安全吗?

教学目标: 文具玩具很重,怎么选择适合自己的文具玩具?

教学重点: 小心文具玩具伤着你。

教学难点: 怎样预防文具玩具伤人事件。

教具准备:

1、准备一些学生文具和玩具。

2、准备一些图片。

教学内容与过程:

1、讲故事,引课题。

2、要学生展于自己的文具,玩具,说说你为什么选择它?

(1)我的好伙伴你最喜欢的文具或玩具是什么呢?

(2)小心别伤着你。

售货员说,带香味的文具最好卖;医生说,带香味的文具可能含有有毒物质,你会选择有香味的文具吗?

(3)我们带找找身边的问题文具吧。

文具存在的几类潜在危害。

(4)选择健康安全的文具和玩具。

怎样选择文具和玩具?

你知道的益智玩,快推荐给大家。

(5)阅读与拓展

带水杯的调色盘。

三大不可思议的游戏。

总结:

文具玩具是我们学习上的帮手,生活中的伙伴,但也可能会使我们受到伤害,学会选择适合自己的文具和玩具很重要。

第4课远离危险地带

活动目标:

1、使学生懂得危险无时不在,生活中存在着危险的隐患。

2、使学生知道危险的发生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我们一起如何正确面对洪水的威胁。

第6课地震逃生记

学习目标:

1、了解地震是地壳运动的表现,是一种自然现象,会导致地形的剧烈变化,并给人类带来灾难。

2、知道地震爆发前会有预兆,是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。

教学重点:地震发生的原因,发生时的现象和自救。

教学难点:发生了地震如何自救。

课前准备:做好多媒体课件,准备好小实验材料。

教学过程:

一、引入新课

二、讲授新课

1、认识地震

你听说过地震吗?

多媒体展示日本大地震地震是一种自然现象,每年发生约500万某某地震,其中被人们感觉到大地在摇动的只有5万某某,而造成严重破

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