线上教育的思考和理解

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认真聆听老师的关于线上教育的讲座之后,结合自己线上教育的经历,我谈谈自己对线上教学的思考与理解。一场突如其来的病毒席卷全国,许多行业以及学校都纷纷停工、停课。在这疫情当前的时刻老师们摇身一变成纷纷了“主播”。经过一个多月多线上教学,将对线上教学有一点思考和理解分享如下

线上教育的优点:

1、网络授课是时代的产物,疫情防控期间的“互联网+教育”也是现阶段不可避免的新教学模式。在这个特殊时间内,学生们虽然在家里面待着相对比较安全,但是学习同样不可落下。利用网络授课的方式进行学习,既能够有效地利用时 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的状态不好把控。

2、情感交流缺乏。

整改措施:

线上教育和线下教育是相对的,但并不是对立的,今后我们可以将两者结合起来,实现教效果最大化。线上教育平台可以提供,学生学习的大数据情况分析,老师可以“因材施教”;线下教育老师可以为学生搭建完整的知识框架,两者互补起来,学生的学习具有完整性、针对性,学习效率更高线上教育,最大的问题在于怎么反馈学生的掌握情况。老师的关注点可以是这些:

1、学生反复观看的课程视频的时间段

2、学生停留时间长的时间点

3、学生回复答题卡的正确率

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