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五年级下册第二单元长方体的认识第二课时作业设计

【作业目标】

1.进一步掌握长方体和正方体的特点。

2.能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。

【作业内容】

★基础题*

判断题 （教材详解题改编）

(1)用54dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的正方体框架。（ ）

(2)用4根3dm的小棒、3根4dm的小棒和4根5dm 的小棒可以搭成一个棱长总和是44dm的长方体框架。（ ）

设计意图：进一步掌握长方体和正方体的特点。

★提高题*（变式题）

2.下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，是拓展题。

【设计说明】本案例是五年级下册第二单元长方体的表面积，为学生设计的一组作业，这组作业遵循由易到难的基本原则，易于学生拾级而上，进一步掌握长方体和正方体的特点，进一步提高学生运用所学知识灵活解决问题的能力。

【反馈分析】

提示：

1.提高题，鼓励学生的解题策略可以多样化。

2.拓展题，可以根据关系（长＋宽＋高）×4 ＝长方体的棱长总和，先长方体的棱长总和÷4求出长宽高的和，再将它分解为三个整数之和即可。

（以上的分析与说明，来源于《教师教学用书》。）

（案例供稿：连南淳溪小学班国新）

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