冀教版五年级下册数学教学计划

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冀教版五年级下册

数学教学工作计划

一、指导思想1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供

学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。2.增加联系实际的内容，为学生了解现实中的数学，感

受数学与现实生活的密切联系。3.注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容，激

发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4.重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，学

生在合作交流、自主探索的氛围中学习。5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价方法。二、教学内容本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与

图形”、“统计与概率”、“综合应用”四个领域的单元安

排和主要内容如下：

（一）数与代数（共4个单元）　第二单元—异分母分数加减法　　第四单元--分数乘法　　分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。　　第六单元--分数除法　　分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。　　（二）空间与图形（共3个单元）　　第一单元—图形的运动（二）　第三单元--长方体和正方体　　认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。第五单元--长方体和正方体的体积　　体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。　（三）统计与概率（1个单元）　　第七单元—折线统计图　　认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。　（四）综合应用（安排4个活动）记录天气（一）--结合“公交车上的数学”单元设计　（二）包装扑克--结合“长方体和正方体”单元设计　通过包装6盒、8盒扑克，探索怎样包装扑克，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。　　设计包装箱--结合“体积”单元设计　　结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自主设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。三、?教学目标 ?1. 知识与技能（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成异分母加减法、分数乘法、分数除法的计算方法的过程，形成必要的计算技能。? （2）让学生在图形的运动，认识长方体和正方体的特征以及探索和掌握长方体和正方体的面积、体积的公式的过程中，获得有关的基础知识和相应的基本技能。（3）经历用折线统计图表示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成相关的折线统计图。 ?2.??数学思考（1）在认识分数加减、乘除探等过程中，发展抽象思维，增强符号感。（2）在认识公倍数、公因数等过程中，培养良好的思维品质。（3）在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不断增强数感。（4）在学习图形运动、认识正方体、长方体等过程中，锻炼形象思维，发展空间观念。（5）在学习统计过程中，进一步增强统计观念，培养统计能力。? 3. 解决问题（1）能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的分数加减、乘除等数学知识和方法解决问题。（2）在分数加减乘除解决实际问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，体会其特点和价值。（3）在学图形运动等活动中，提高合作交流的能力。（4）能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。 ?4. 情感与态度（1）能积极参与各项数学活动，感受自己在内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3.巩固练习

5课时

机动1课时

第十四周

第七单元折线统计图

1.单式折线统计图 2.特殊单式统计图 3.复式折线统计图 4.读统计图

5课时

机动1课时六一放假

第十五周

第八单元探索乐园

1.用集合图解决问题

2.比赛场次

5课时

机动1课时

第十六周

复习

单元过关

5课时

机动1课时

第十七周

复习

单元过关

5课时

机动1课时

第十八周

复习考试

期末考试

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