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第一课

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（ ）。每个人都应当得（ ）。

2.中华人民共和国公民在法律面前（ ）。国家（ ? ）和（ ）人权。

3.中华人民共和国公民的（ ）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（ ）和诬告陷害。

4.每个人都有自己的（ ）和（ ），只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

5.尊重自己包括（ ）（ ）（ ）和（ ）。

6. 尊重自己，并不意味着拒绝（ ）。

7.过度维护自己的表现有（ ）（ ）（ ）。

8.过度维护自己的不良后果是：（ ）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（ ? ）。

9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（ ）的体现。

10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（ ）尊重。

11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（ ）上。

12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（ ）。

13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（ ）要求。

14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗为什么

15. 尊重自己表现在哪些方面

16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢

17. 怎样才能避免过度维护自己

18. 怎样才能做到尊重他人

19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么

第二课：学会宽容

1、（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。

2、豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（ ）。

3、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（ ）能让我们心胸开阔。

4、宽容让我们面对他人的无心之失是要（ ），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（ ）他人。

5、拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ ）、（ ）地面对问题。

6、金无足赤，（ ）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

7、宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（ ）、（ ）的。

8、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（ ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

9、宽容对生活有什么意义

10、刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗为什么

11、 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。

第三课：学会反思

1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。

2.反思作为内心活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、（ ）和（ ）过去。

3.在我们做了 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ）色、（ ）色和（ ）色表示。

5. 1.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（ ）的抗灾精神。

6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（ ）的精神共同应对灾难。

7. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢

8. 说一说自然灾害对人类生活的影响。

9. 怎样防御自然灾害

10. .《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神。

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