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2021-2022学年度第一学期小学等级评价练习分析

刘某某

科学部分

本练习的结果：一班的平均分是38.37，及格率是88.89%，优秀率是33.33%；二班的平均分是40.90，及格率是89.66%，优秀率是41.38%。感觉成绩还算一般，及格率可以再提高一点，优秀率更需提升。

本部分有四道大题完成。第一道大题是填空题。涉及到四个知识点（简单机械、滑轮组、抗弯曲能力、拱形）。不少同学填词不准确，丢失分数。启示：以后让学生多读，通过生生之间、师生之间的提问进行督促。

第二道大题是判断题。这个题相对丢分较少。极个别同学对“对比实验”有些认识不够。 启示：在教学中，进行科学研究方法、实验方法的渗透和讲解。

第三道大题是选择题。这道题涉及的知识点较多，包括杠杆尺的平衡、跷跷板、简单机械、省力问题、自行车问题、拱形问题、高塔问题、设计纸桥、瓦楞纸板等问题。跷跷板那个问题相对错误率较多，此题是从逆向的角度考查杠杆问题，有的孩子没注意到问题的实质。启示：在教学中，要多方面研究一个知识点，以便让学生融会贯通。

第四大题是实验探究。第1小题考查测力计的读数问题错误率非常高，一则是因为没让学生看过实物，讲课有些纸上谈兵。二则是因为孩子们不注意观察，探究新知能力有些欠缺。启示：讲课尽量做实验，形象些，至少可以多媒体展示，让抽象陌生的知识形象化。

道法部分

本练习的结果：一班的平均分是38.96，及格率是85.19%，优秀率是62.96%；二班的平均分是41.17，及格率是96.43%，优秀率是62.07%。感觉成绩还算可以，当然还有不小的提升空间。

第一道题是填空题。围绕法律的制定和颁布、宪法的地位和内容、身份证号、基本义务几个方面。本题不少同学失分，主要是记忆不准确，“根本”和“基本”分不清。启示：加强学生对课本知识的读和记。

第二道题是选择题。其中第1小题是谁遵守《劳动法》错误率较高，孩子们只注意到劳动者需要遵守，忽略了用人单位也得遵守。第2小题考查法律和道德的关系错误率很高，主要是孩子们不能从文本中正确归纳要表达的意思，归纳能力欠缺。启示：讲解内容时注意从正反两面讲，全面解说。还有就是补充一些课外的文本资料让孩子们练习分析。

第三题是判断题是准确率最高的一个题。

第四题是连线题。考查宪法条款和生活中场景的对应问题。有学生对公共财产和私有财产两个场景进行了混淆。

第五题是关于宪法的一个综合考查。不少孩子写不出宪法的全称和宪法日的准确用语，还有对宪法日确立的意义认识不深刻。启示:还得读透教材，理解深刻、记忆准确。

英语部分

本练习的结果：一班的平均分是66.16，及格率是70.37%，优秀率是33.33%；二班的平均分是73.09，及格率是75.86%，优秀率27.59%。感觉成绩很不理想，平均分低，及格率和优秀率也都很低。

第一题考查发音。本题两个班所有学生都或多或少失分。这跟平常教学中渗透语音、音标知识较少有关。

第二题是单词归类题。本题1班是13个人拿满分，2班是12个人拿满分，满分率都还不到50%。出现这种情况确实不应该，这里面的单词都是学过的。想可能和我提写较少有关，学生主动性不强。另外，就是部分孩子归纳能力欠缺。

第三题是补全句子中的单词。其实这道题就是考察单词的书写的。可是每班也只有11人取得满分，满分率很低。原因除了老师提写少，孩子们主动性不强之外，还有一个就是对词义容易混淆的词点拨不够，比如第5小题的“课”，有人用class，有人用less 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题。涉及的知识点较多，有固定搭配、进行时态、频率副词、询问天气、询问从哪里来、询问数量、询问温度、名词单某某、一般疑问句的回答。每班各有10人取得满分。

第八题是连词成某某。几个句子都是书上的句子，可是还是有不少人丢分。

第九题是阅读选择题。本题得分率还可以。

第十题是作文题。有的孩子用错时态，有的孩子写句子用错语法、单词也写不准确。

总的来说，这套试卷，难度不算高，大部分内容是上课反复强调的，只是没关注到中下等学生的接纳能力和接纳状况，一遍遍无效的灌输。现在已经开始全面关注了。让孩子们都说说为什么、说说规则是什么，尽量给每个孩子一个发声的机会。此次考试明白了“不关注学情的教学注定是低效的！”

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