以下为《3、，如何守护学生健康成长？》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2020，如何守护学生健康成长？

英语 徐某某

由于今年疫情的影响，学生的心理问题日益凸显。在很多新闻报道中，学生由于各种各样的心理问题而导致恶性事件的发生，令人倍感心痛。

作为一名教师，谁不希望所面对的孩子们都是阳光开朗、积极向上的少年呢？但事实并未如此。对于高中生15-18岁的年龄，正是懵懂叛逆的时期，说他们不懂却又什么都懂一点，说他们都懂但懂得不完全，这也就是导致他们以自己的想法去判定朋友、老师甚至是自己的父母。因此，这也就促使我这一学期深究学生的心理健康问题。

我这学期经常主动与各类学生交谈，在这过程中，我发现部分性格内向的孩子，不爱与人交谈，主动和他聊天的过程中表现较为被动，课上从不举手，课下经常一个人在角落，缺乏团队意识以及交际能力薄弱；本是花季少年，充满着青春活力，对世界充满好奇与期待，可他们却孤立自己，让自己的生活变成黑白颜色没有青春期多彩的颜色。我认为这不能仅仅认为是性格内向，而应该去挖掘他们是否有所缺失。还有一类大家容易忽视的孩子，我们都感觉特别活泼开朗，表面看没什么大问题，但说话不顾及别人感受，只顾自己开心快乐，有时候遇到一点问题不堪一击，承受能力抗压能力很弱，其实内心也有部分缺失，外显的开朗活泼有事会攻击性很强，其实是自我保护的表现。根据调查了解，我认为主要有以下几个方面的原因：

最主要的是从小家庭教育的缺失。

父母是孩子的第一任老师，其思想、行为、语言都影响着孩子的成长。由于家长本身受教育的局限性，在与孩子交流上存在着很多问题。尤其是单亲家庭，更易造成孩子性格的缺失和人格的不完整。家庭失暖，孩子心理是复杂和痛苦的，家里经常出现的争吵、打闹或者家长有赌博、吸毒等陋习的情况，都让孩子找不到安全和温暖，在外为之蒙羞而自卑，从而导致人格的不完整，表现为孤立内向或者过于外向攻击性较强。

学习压力。

因学习压力造成性格内向的孩子学习成绩都处于中下游水平。他们有点较强的上进心和取得优异成绩的热切期望，但通过种种努力还是无法达到预期的效果，面对老师的惭愧，面对尖子生的自卑，面对后进生又与他们格格不入，回到家里又觉得辜负了父母的期望，这种压力有外界与自身的心理压力所并存。

学校的教育。

现如今有的老师只追求学生成绩，以成绩评定学生的好坏，甚至对成绩较弱的学生进行语言上的挖苦讽刺，反而忽略对学生心理方面的关注，忽视了对他们的人格培养，使学生人格缺失，导致一系列恶性事件的发生。如：校园暴力、自杀、他杀等。给家庭带来了巨大的痛苦，在社会上造成了恶劣的影响。

那么作为学生思想教育工作者、学生的“人生导师”，我们如何走进这些问题花朵的内心世界呢？

一、主动关心学生，减少学生压力，使其体会到爱心。

俗话说：“话是开心斧，情到自然开。”学生处于发展阶段，极渴望自己能作为被关心的对象。首先，教师应主动关心学生，通过学生的语言直接或间接了解学生的思想情况。老师一次推心置腹的谈心、一次信赖的目光，都有可能成为学生学习上的动力。其次，课堂上，教师与学生之间无法做更进一步的交流，但教师的一次微笑，一次期待的眼神，一次温和的语言，学生都能从中有所感悟。很多问题学生的违纪行为都不是有意而为之而是为了得到关注，所以移动要挖掘每个学生的闪光点让其在闪光灯下发光发亮。课下，应主动接近学生，以朋友的姿态和学生交谈，了解他们对一些现象的认识，分析他们的心理特征，正确引导，真正在心灵上与学生交流，达到全面了解学生心理状态从而帮他们树立正确的认知以及解决心理问题。

二、分析原因，对症下药。

十个学生十种性格，教师只有了解不同学生的情况，才能客观分析其不愿与人接触、封闭自己的原因或者 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生活才会多姿多彩、充满阳光积极上进。当有一个为之奋斗的目标时，情感就会有所寄托，内心孤独、情感缺失又怎会兴风作浪呢？

所以，我呼吁作为灵魂工程师的我们，更多的是打造完整健康的灵魂，不让花季雨季的少年们因为从小某些情感的缺失或者环境的影响而导致不健全的人格。作为孩子的引路人，我们的一举一动都影响着他们的成长，所以我们要让光照射到学生内心黑暗的地方，心是身上的灯，心态决定精神状态，让学生们做内心有光的人，用微笑代替生气，用努力代替抱怨；里有光的人，容得下万物，不乱于心，不困于情，不缠于物；只要心理健康阳光了，无论是学习还是生活就都能积极向上、阳光开朗的奋勇向前。一起让孩子们内心有光，健康成长！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《3、，如何守护学生健康成长？》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。