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第四单元 12.盘古开天地

设计人：姚某某 课型：阅读课 课时：2课时

目标分层

评价

课堂教学过程

作业分层





任务

方式

流程

学生活动

教师活动





自学目标

1.认识“劈、浊”等7个生字，会写“睁、翻”等15个生字，会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。

合探目标

2.能边读边想象画面，说出文中神奇的地方。

深研目标

3.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。

任务一

平板检测字词学习情况。

指标一

学生点评

积分评价



组内检测

人人过关

合学探究

聚焦要点

成果展示

及时巩固

教师指引

拓展延伸

活动一

同桌对学字音、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

任务三

说一说宇宙另一边奇特的秘密。

指标三

教师点评

积分评价



活动三

1.默读课文，思考课件问题。

2.反馈交流，读懂中心句。

3.发挥想象，感受神奇。

3.宇宙另一边的奇特之处还有哪些？（习作）

4.交流盘古给大家留下的印象。（小组内交流后全班交流）

活动三

出示任务：默读课文，思考盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？

深入小组，出示课件内容，引导抓中心句进行品读。

3.引导交流盘古的身体发生了巨大的变化，并发挥想象画面。

4.组织交流盘古给大家留下的印象。







任务四

学生交流积累的古代神话的成语。

指标四

教师点评

积分评价



活动四

了解学习古代神话的成语。

完成作业。

活动四

组织学生学习古代神话的成语。

布置作业。







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