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五年级数学期末教学质量分析

南山小学 刘某某

一、试题分析：

本次期末试卷包括3部分内容:基础知识、基本应用、解决问题.试题分为计算、填空、选择、操作题、解决问题等.本次试卷涉及的知识点比较全面，包含的内容基本上涵盖了知识体系.对学生的做题习惯和思维都有一定的体现，从整体上来看，是一张双基质量检测试卷。

（1）紧扣课本、作业本、周末练习，内容全面

从内容上看,所检测的基本上都是课本上、作业本上所教的,都是要求学生掌握的.整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题及综合能力的应用题。

(2)贴近生活实际,体现应用价值。

本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二、考生答题情况分析

1.计算题： 没有超出学生的学习范围,学生计算方法也基本上掌握了；学生计算问题还是比 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生解决问题的能力，培养学生认真思考的习惯。

(方程的灵活应用）

四、教学汇报

1、教学课堂为主线,优化课堂教学，提高教学效果

在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持以教学课堂为主线,以学生为主体，以能力训练为宗旨，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力.如在教学观察物体这一章时,让学生充分动脑、动手、动口，这样更便于学生理解知识，掌握知识。

2、注重对学生独立学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生独立学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并常与家长沟通，及时交流信息，共同关注孩子的健康成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

3、在课余时间经常交流教学经验、体会

除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流.

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