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清水小学为残疾儿童少年“送教上门”

整体实施方案

为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

一、指导思想

近年来，我校本着“让每位残疾孩子都能健康成长”的理念，落实上级文件精神，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的发展。

二、服务对象

“送教上门”服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-11周岁重度残疾儿童少年。

三、服务原则

“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。

四、服务时间

每个服务对象每月“送教上门”1－2次，每次不少于1个课时。

五、师资保障

由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门”工作。成立送教上门工作领导小组，对工作进行具体组织和业务理论指导。

送教上门领导小组名单：

组 长：黄某某（校长）

副组长：邹某某（ 副校长）刘 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 制度，由领导小组调查服务对象家长意见、教师送教记录和学生成长情况，并对工作人员进行评估和奖惩。

1、学生康复教学效果评估：在中期和末期由送教教师、家长及学校评估小组派教师共同评估。

2、教师送教工作质量、学校送教工作质量评估：由学校向领导、家长及相关人员进行满意度问卷调查。

九、其它事项

1．调查摸底，确定服务对象，上报工作方案。开学初，在核实基本情况的基础上，确定“送教上门”服务对象，并向上级工作方案。

2．入户家访，了解学生现状，对送教对象进行初步评估。开学前，由学校组织送教教师对服务对象逐一入户家访，进行初步评估。

3、送教教师与送教对象结对子，确定教学内容，制定个别康复教育计划，并做好相关记录。

4、对教学效果进行定期评估，以改进教学，提高教育康复水平。

5、对每一位送教对象进行长期的跟踪教学服务。

6、送教的目的是为了将来不送教，对送教老师和家长进行各种形式的培训，保证送教工作的效果。

7、送教团队的主要工作方式是定期上门送教。

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　2023年2月

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