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第8课 百家争鸣
第一课时
教学目标
【知识与能力】
1.孔子“仁”的学说及对教育文化的贡献
2.老子及其他思想学家和军事学家的主张
【过程与方法】
1.通过分组自学、讨论,培养学生的协作性。
2.利用多种形式,激发学生的自主学习兴趣,培养探究和表述历史的能力
【情感态度价值观】
学习战国时期各派思想家的主张,认识到“百家争鸣”的具体内容及意义,再现我国优秀的历史文化,使学生确立积极进取的人生态度,树立良好的学风,养成良好的学习习惯。
教学重难点
【教学重点】
孔子的政治主张和教育、文化成就
【教学难点】
掌握各位思想家的主张
教学过程
活动
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课
程
导
入
多媒体资料:于某某《论语》心得体会
http://tv.cntv.cn/video/C18892/4677f1bfa
dc54ed7ad673090ba67812b
俗话说“半部《论语》治天下”
观看视频,视频中主要讲的是那部书?这本书诞生于哪个时期?
创设情境,激发学生的想象力和学习兴趣,从而导入新课
新
课
教
学
老子
1.出示《道德经》图片
引导学生理解故事
孔子和儒家学说
1.孔子生平
孔子(公元前551年9月28日 公元前479年4月11日),子姓,孔某某,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑,今属**_*夏某某,出生地鲁国陬邑,今属**_*。中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 故事道理:祸兮,福之所倚;祸兮,福之所伏
你知道孔子多少?
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木某某”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔某某、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王某某、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学),随着孔子影响力的扩大,孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
学生完成下表
学派
代表
人物
思想
主张
儒家
儒家
道家
墨家
法家
兵家
寓教于乐,快乐教学
通过对孔子的认识,营造出一种轻松的学习氛围,同时也让学生对孔子的生平事迹做一了解
指导学生列表格,对知识进行梳理,使之条理化,清晰化
课堂小结
春秋战国时期是我国历史上第一次思想大解放时期,涌现出许许多多的思想家,诸子百家思想博大精深,为中华文明的发展,为中华民族的思想宝库增添了灿烂不朽的精神财富,对中国乃至世界影响巨大,我们必须取其精华,去其糟粕,继承和发扬伟大的文化成果,为我国社会主义现代化建设服务。
学生在此梳理本课知识体系,了解春秋战国时期思想的文化大解放
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