以下为《大班语言活动《大自然的话》》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

大班语言活动《大自然的话》

活动目标：

1、欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言、结构等艺术特点。

2、在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。

3、乐于欣赏、了解大自然，体验人和大自然的亲情。

活动准备：

幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。

2、PPT.

活动过程：

一、游戏导入，引发兴趣。

1、教师：我们一起来玩“指五官”的游戏，听我的口令，看谁指得又快又对！

2、小结：小朋友的反应很快，说明刚才 老师的话大家都能听懂。老师说的话你们是靠耳朵才能听懂，不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。大自然的话你们能听懂吗？靠什么发现呢？我们一起来探索大自然的奥秘！

二、初步感知，了解诗歌。

1、出示PPT，感受大自然，了解诗歌。

教师：老师给大家带来了几幅图，我们一起来欣赏一下，再用眼睛仔细找一找图上有什么？（花、草、树木、白云、太阳、荷花、小河......）

这其实就是我们美丽的大自然。那你们想听一听大自然的话吗？

2、欣赏诗歌。

（1）教师朗诵诗歌。提问：大自然会说话吗？诗歌里说了些什么？

教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一年）

最后告诉我们这就是大自然的语言。诗歌这样安排能让我们小朋友一听就能明白大自然的语言是什么？

人类善待大自然，大自然就会给人类好的回报，给我们的生活带来了方便，真是人类的好朋友。我们一起有感情地朗诵这首诗歌，组织幼儿看图谱完整有感情地朗诵诗歌。

三、发挥想象，自主仿编。

（1）幼儿交流自己发现的大自然的话。

教师：大自然中有无穷的奥秘，你们平时都注意观察了吗？有没有发现感受到大自然的话？和你的好朋友说一说！

（2）组织幼儿看拍摄的图片录象。

教师：我这儿也搜集了一些大自然的话，你们能听懂吗？

（3）幼儿进行仿编。

教师：我用诗歌的形式把我发现的大自然的话告诉了你们，你们也来用诗歌的形式说说你发现感受到的大自然的话，好吗？

小结：真棒，你们一定都是爱学习肯动脑，细心观察，勤于积累的小朋友才能听动大自然的话！

教师：大自然真是我们人类的好朋友，但是现在我们人类有些人却不能善待大自然，你知道有哪些破坏环境的行为吗？那这样的话大自然还会和我们人类做朋友吗？我们应该怎样做呢？小朋友可以好好思考一下哦～

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《大班语言活动《大自然的话》》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。