以下为《小学古诗文鉴赏兴趣小组活动实施方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

***“古诗文鉴赏”兴趣小组活动实施方案

*** 王斌、宋某某、赖某某

一、活动意义

经典诗文是久经历史考验的具有普遍心性修养意义的人文典籍，是人类智慧的结晶，让学生从小诵读鉴赏经典诗文是提高其素质的重要途径之一。根据儿童的心理和生理特点，少年时期的儿童处于既有能力记忆也善于记忆的最佳时期，这时，如果让他们熟读一些人文经典，将具有一生的修养意义，也恰恰符合他们以记忆为主、理解为辅的天然学习方式。

二、活动目标

1、古诗文是中华文化的精华，将古诗文诵读鉴赏作为校本课程，弘扬中华民族优秀文化，增强学生民族自尊心和爱国主义感情，不断提高学生的语文底蕴。

2、从抓学生的经典诵读开始，以背诵鉴赏古诗文为主，为孩子的终身发展奠定基础，让孩子接受经典教育、接受人类智慧的启迪，目的在于默默地变化他们的气质，陶冶他们的精神生命的深度，为将来他们投入社会生活打下人格基础。

3、经典诵读鉴赏能激发学生的读书欲望，扩大学生的知识面，培养自觉读书的习惯。

三、活动措施

1、立足课堂，加强古诗教学的研究

课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我们摸索出不少古诗鉴赏教学的有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的诵读热情

组织诗朗诵鉴赏会：每期两次从所学古诗词中精选10首，让各小组选出代表参加比赛，（配乐朗诵鉴赏，浅吟低唱，编演小品）选出优胜小组和鉴赏大王。

此外，还有诗配画和诗画作文实现学科整合、登陆古诗资源网站，更多地了解古诗文、游戏中学古诗等活动。通过这些活动大大调动了学生的诵读热情，学习效率大大提高。

对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、教师抽查的方法，确保背诵质量。语感的培养、文化底蕴的丰厚并非一日之功。通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！

四、教学活动安排

第一、 二周：古诗文朗诵鉴赏作品欣赏，初步了解朗诵鉴赏类型。

第二、四周：优秀朗诵鉴赏作品欣赏，了解朗诵鉴赏的基本要素。

第五、六周：练习朗诵鉴赏，掌握朗读技巧。

第七、八周：练习朗诵鉴赏，掌握朗读技巧。

第九、十周：练习朗诵鉴赏，掌握朗读技巧。

第十一、十二周：练习朗诵鉴赏，掌握朗读技巧。

第十三、十四周：朗诵鉴赏比赛。

第十五、十六周：自选作品，朗诵鉴赏。

第十七、十八周：准备作品，迎接抽测。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学古诗文鉴赏兴趣小组活动实施方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。