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教学目标1、使学生能听、说、认读单词cat, dog, duck, bear , pig. 2、使学生能够运用句型It’s a ...进行问答练习。3、培养学生根据情景正确运用语言的能力。4、培养学生爱护和保护动物的情感。catduckpigbeardogsentencesLook！I have two cats!

Mew, mew, mew!What is this?

This is a cat!Look！I have a pig!

Hang ,hang , hang!What is this?

This is a pig!Look！I have a dog!

Woof, woof, woof!< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 图画，如果你能很快的认出是什么单词或图画，请举手大声读出单词并说出其中文。如果你能很快说出来，你们小组将得到一颗星奖励，如果你能很快地拼读出这个单词，你们小组将得到两颗星。加油哦！—What is this?

— This is a______—What is this?

— This is a______—What is this?

— This is a______—What is this?

— This is a______—What is this?

— This is a______ 1.听音跟读并练习朗读Let’s talk。  2.与同伴分角色表演对话，准备在下一节课上做展示。

3.完成同步练习。Homework [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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