G1多技术融合教学的方法与策略研修总结

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G1多技术融合教学的方法与策略研修总结

为了学会充分利用现有教学资源,合理使用多种教学工具,有目的、有计划地开展教学,我选择了“G1多技术融合教学的方法与策略”能力点进行研修。

首先,我通过阅读相关资料并仔细分析思考来确定G1能力点的提升目标。接着为了顺利达到能力提升目标,我结合自己的实际情况完成了选课开始网络研修。这次网络研修提供了许多视频资源,这些视频资源里面有专家精彩讲解,有的还有示范课、课后专家点评的详细实录。由于这次网络研修,培训内容是我自己确定的,很适合我的口味,所以,我特别热衷于这次网络研修。我坚持每天一有时间,就坐在电脑前认真观看视频资源,边看边思考,对照自己的教学实际,分析名师的示范课、专家的点评,从中吸收 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 边演示操作边讲解。③利用思维导图归纳出装饰美化文字的各种方法,形成有条理的思考帮助记忆。④用word录入、修饰、美化文章。⑤利用微信群进行展示、交流,互相点评、共同提高。

总之,通过两年来的网络研修、校本研修、观课研课、积极参加教学实践,我在“G1多技术融合教学的方法与策略”能力点提升方面取得一定效果,我学会在多技术的融合课堂中,将信息技术融合创新于课堂中的难点和重点,帮助学生理解掌握知识。我学会在教学中融合应用PPT课件、思维导图、word、班级QQ群、网络等信息化工具组织学生采取自主、合作、交流的学习方式进行学习。我掌握了在多技术环境下,合理使用多种教学技术开展线上教学。接下来,我会在教学实践中继续探究学习,不断提高。

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