以下为《青蛙卖泥塘教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

21、青蛙卖泥塘（第二课时）

课时目标：

1、流利、有感情地朗读课文，能分角色表演故事。

2、理解课文内容，能说说青蛙为卖泥塘做了那些事，最后为什么不卖泥塘了。感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

课时重难点：

重点：

1、能分角色表演故事。

2、理解课文内容，能说说青蛙为卖泥塘做了那些事，最后为什么不买泥塘了。

难点：感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

教学过程：

一、谜语导入，复习字词。

1、谜语引入，老师相机在黑板上贴青蛙图。

一位游某某，说话呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（打一动物）

2、通过昨天的学习，我们知道课文主要写的是青蛙卖泥塘。可是这只小青蛙昨天上课时没有认真听讲，它分不清买和卖，谁能教教它?（用顺口溜：有“十”就卖，没“十”就买。）老师用红色粉笔补充课题中的“卖”。

3、小老师们带着小青蛙复习本课的生字词。

我会读：采集 游泳 草籽 水坑坑

应该 道路 尽情 绿茵茵 牌子 舒服 吆喝

强调多音字：喝hè(吆喝） hXXXXX(喝水）在吆喝一词中喝读轻声。

我会选： 撒 洒

1、青蛙就去采集草籽，播（ ）在泥塘周围的地上。2、妈妈在院子里（ )水

区别：撒：指撒像草籽这样的固体的东西。

洒：指洒像水一样的液体的东西。

二、理解感悟课文内容。

1、播放课文的动画朗读，请大家边听边思考：青蛙为什么要卖泥塘？最后青蛙还要

卖泥塘吗？

2、青蛙为什么要卖泥塘？抓住“烂泥塘”，想象烂泥塘到底是怎样的呢？（烂泥塘周围全是烂泥，缺少花草，泥塘里的水也少，难怪青蛙觉得这儿不怎么样，想改变居住环境，把泥塘卖掉，搬到城里去住。)（相机板书：卖泥塘：烂）

3、最后青蛙还要卖泥塘吗?（板书：不卖泥塘)

4、那么青蛙为卖泥塘做了哪些事？为什么最后不再卖泥塘了呢？（板书?）现在就让我们细读课文，一起从课文中去寻找答案吧。请大家打开书，看到课文94页，看到第2到5自然段青蛙第一次买泥塘的部分。

（1）谁能说说青蛙第一次卖泥塘时是怎么做的呢？

青蛙在泥塘旁边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。青蛙站在牌子边大青蛙在泥塘旁边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。青蛙站在牌子边大声吆喝：“卖泥塘喽，卖泥塘！”“吆喝”是什么意思？（大声地呼喊）指名读，可加上手势。 全班孩子也来当当小青蛙，大声吆喝吆喝。

（2）青蛙的这声吆喝肯定能吸引很多小动物过来。谁最先过来？请打家用圆圈圈起来。再用横线勾出老牛是怎么说的？

从老牛的话里，我们知道老牛觉得在泥塘里打打滚挺舒服的，在实际生活中你觉得做什么挺舒服的?那你喜欢做这吗？你们觉得老牛喜欢在泥塘里打滚吗？谁能用喜欢的语气读老牛的第一句话。（朗读抓语气、表情)

既然老牛觉得在泥塘里打打滚挺舒服的，它买青蛙的泥塘了吗？为什么没有买呢？老牛对这个泥塘不满意。因为它觉得泥塘边没有它喜欢吃的草。

老牛先说了泥塘的优点，再提出泥塘的缺点，中间用了一个什么词语把它们连起来的呢？“不过”。这种给别人提建议的方法倒挺委婉，挺容易让大家接受的，大家可要学习哦！现在让我们先试着先用喜欢，再用委婉的语气把这两句话连起来读一读吧。

（3）分角色演一演2、3、4自然段段。

（大家读得真好，老师都想来演一演这部分了。你们看，老师特地为大家准备了道具，谁想来演青蛙，谁想来演老牛，老师来读叙述部分。你们可要注意自己的表情和语气，同时根据老师读叙述部分加上适当的动作哦。同学们也要当好文明观众哦。)

（4）老牛不想买泥塘，走了。青蛙是怎么想的？怎么做的？

听了老牛的话，青蛙准备接受老牛的建议，它采集来草 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一个环境优美，非常适合居住的美丽泥塘。所以青蛙愣住了，突然不想再卖泥塘了，而是想自己住在这里了。）（板书：三、总结全文，深化感悟。

1、孩子们，学了《青蛙卖泥塘》这篇课文，我们认识了一只怎样的小青蛙？

2、学了《青蛙卖泥塘》这篇课文，我们认识了一只勇于接受别人建议，并能通过自己辛勤地劳动去改变环境的小青蛙。（板书：接受建议 改变环境)

3、老师希望大家能向小青蛙学习，努力地改变自己。现在想把这句话送给大家：努力吧，孩子！改变什么时候都不晚！将来的你，一定会感谢现在努力的自己！

板书设计：

21、青蛙卖泥塘

卖泥塘（烂）

青蛙接受建议 改变环境（图）

美）

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 教学设计模板
2. 彩色的梦教学设计 (已修）
3. 统编版语文三年级（下册）课文内容中心思想归纳汇总
4. 景阳冈第一课时 教案
5. Unit4Earthquakes教学反思
6. 11上交 过渡语《牛某某》教学设计
7. 小马过河教案
8. 《花某某》说课稿
9. 根据课文内容填空
10. 今天我给7年级上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授
11. 二年级语文下册《美丽的XX》说课稿
12. （教学反思参考1）小蝌蚪找妈妈
13. 坐井观天教学反思
14. 部编教材一年级上册青蛙写诗教案
15. 第四单元小古文2篇
16. 今天我给7年级上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授
17. 今天我给7年级上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授
18. 今天我给7年级上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授
19. 英语八下，九全一册作业

以上为《青蛙卖泥塘教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。