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16.4磁场对电流的作用 电动机

课型：新授 课时：第4课时 授课时间：

教学目标

知识与技能

1、通过演示实验，确认磁场对电流有力的作用。

2、了解通电导体在磁场中受到力的方向跟哪些因素有关。





过程与方法

1、通过演示实验，知道矩形线圈在磁场中的转动情况。

2、知道直流电动机/的构造及工作原理，了解换向器的作用。





情感、态度与价值观

通过观察演示实验，培养学生的观察能力和分析问题能力。激发学生探究自然规/律的兴趣。



重点

磁场对电流的作用；通电导体在磁场中的受力方向与什么有关



难点

磁场对通电线圈的作用分析；直流电动机换向器的作用分析



教学方法

创设情景发现问题——分析问题并进行猜测——演示实验探索——从实验中发现新的问题[来源:学。科



环节

主 备





1．复习旧知

师：上一节课我们学习了磁场对电流的作用与电动机。现在，我们先复习一下上节课的内容。将通电导体置于磁场之中，会观察到什么现象？（通电导体在磁场中会受力运动）其受力的方向跟什么因素有关呢？（电流方向、磁场方向）

将通电线圈置于磁场之中，又会观察到什么现象？（通电线圈在磁场中会受力转动）

它能持续转动吗？（不能）为什么？（会处在平衡位置上）

要使直流电动机中的线圈持续转动下去，需要一个什么重要部件？（安装换向器）

它有何作用？（线圈转过平衡位置时改变线圈中电流的方向，使线圈持续转动下去。）

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 流电动机转动，并分析不转的原因

师：我们要让电动机模型运转起来，想一想需要哪些器材？

（电源、开关、导线）

现在，请同学们动手让直流电动机模型转动起来。如果不转，请你分析一下原因，你又是如何去解决问题的？

师：引导学生分析不转的原因。

造成电动机不转的原因可能有：

①特殊位置（线圈刚好处于平衡位置）

②电路故障（断路或电压太小）

③机械故障（电刷与换向器卡得太紧或转轴两头的螺丝拧得太紧等）

④磁场故障（无磁场或磁场太弱）

（3）探究：电动机的转向和转速可能跟什么因素有关?

师：如果要使电动机转动快慢发生变化，还要什么器材？

引导学生分析，通过改变电路中电流或电压，则应串联变阻器。

请同学们画出电路图。教师巡视、辅导。

接下来，我们探究一下：电动机的转向和转速可能跟什么因素有关?

学生猜想

请同学们按画好的电路图连接电路。经检查电路无误后，请同学们运行直流电动机，探究电动机的转向和转速可能跟因素什么有关，及时记下实验现象，并进行分析。

教师巡回检查、指导学生探究。

学生汇报实验情况，得出结论。

板书：改变通过电动机的电流方向可以改变转向

改变线圈中电流的大小可以改变转速

4．总结全某某

师：今天我们通过学习如何安装直流电动机模型，并运行了直流电动机模型，有成功，也有失败。通过今天的学习，你学到哪些知识、哪些方法呢？

学生回答

5．巩固练习

现在我来检查一下同学们今天学习的效果怎样？









作业布置





板书设计





课后反思







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