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航空科学与*** 080705 制冷及低温工程 全日制学术型硕士培养方案 一、适用学科及培养方向 培养方向为： 制冷及低温工程（080705） 1．飞行器环境控制及制冷技术 主要研究航空航天器 的各种制冷及低温技术；热控技术及舱室环境控制技术。 2．高效传热技术 主要研究新型高效传 热技术及其在新技术、设备和系统中的应用。 3．制冷系统仿真和优化设计 主要研究制冷系统的 数值仿真和优化设计；节能与控制技术的应用。 4．电子设备冷却 主要研究高效冷却工质、相变 储热散热材料与技术；两相流动与传热，电子设备热特性仿真和分析。 二、培养目标 1．坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研 道德和敬业精神。 2．适应科技进步和社会发展需要，在制冷及低温工程领域掌握坚实的基础理 论和系统的专门知识．有较宽的知识面和较强的自学能力，具有从事科学研究或独立担负专门技 术工作的能力，掌握一门外国语。 3．具有创新精神、创造能力和创业素质。 三、培养模式及学习年限 遵照《XX航空航天大学研究生学籍管理规定》，本学科学术型硕士研究生学制为 2.5 年，实行 弹性学习年限。 硕士研究生实行学分制，要求研究生在攻读学位期间，依据培养方案，于申请学 位论文答辩前，获得知识能力结构中所规定的各部分学分及总学分。 四、知识能力结构及学分要求 本方案对学术型硕士学位要求的知识能力结构，由学位课程及综合实践环节两部分构成，包含德 育及学术素养、学科基础及专业知识理论、基本技能及综合实践创新能力等几方面， 制冷及低温 工程学科学术型硕士学位各培养环节的学分要求如附表所示。 五、培养环节及要求 1．制定个人培养计划 根据本学科的培养方案，在考虑到学术型硕士研究生的知识能力结构与学 位论文要求的基础上，由导师（组）与硕士研究生本人共同制定硕士研究生个人培养计划。个人 培养计划包括课程学习计划、实践训练计划和学位论文研究计划。研究生课程学习计划在入学后 1 周内制定，实践训练计划及研究计划应在每学期开学后 2 周内制定。学位论文研究计划应在开题 报告中详细描述。 研究生个人培养计划确定后不应随意变更。 2．学位理论课学分 本学科硕士 学位要求的理论课程体系，包含表 1.中的思想政治理论课、基础及学科理论课、专业理论课、学 术素养课及跨学科课等，各课程组学分要求见附表。 未修过《航空航天概论》或类似课程的研究 生必修《航空航天技术》，该“类似课程”是否可代替《航空航天概论》由至少 1 ***学位分 委会委员认定。 3．专业实践 根据《XX航空航天大学学术型硕士研究生培养工作基本规定》， 本学科专业实践的学分按附表 1 审核，具体要求为：3 学分，形式可为实验课程、专业相关创新类 竞赛。实验课的具体要求参见《航空科学与***研究生实验课程选课指南》；创新类竞赛须 经导师（组）同意，***认可，凭获奖证明获得专业实践学分。 具体实施考核方式见《航空 科学与***研究生专业实践实施细则》。 4．学术报告 执行《XX航空航天大学学术型硕士 研究生培养工作基本规定》。 六、学位论文及相关工作 本环节是通过对硕士研究生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题过程的全面训练， 培养硕士研究生的学术素养，规范学术道德，提升获取知识的能力、凝练科学问题开展科研实践 能力以及创新思维能力。 涉密学位论文执行《XX航空航天大学研究生涉密学位论文开题、评 阅、答辩与保存管理办法》。 1．开题报告 执行《XX航空航天大学学术型硕士研究生培养工作 基本规定》及《 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 日制) *** *** *** *** *** 飞行器设计实验 II 人机工效实验 电子设备先进传热技术实验 固体力学实验（应用实验） 流体力学实验 I(实验技术) 16 1 贾某某 春 16 1 完颜笑如 春 16 1 高某某 春 16 1 赵某某 春 16 1 郭辉 春 *** 流体力学实验 II（应用实验） 16 1 冯某某 春 *** 非线性动力学实验 16 1 王某某 春 *** 国家科技创新与重大项目研发实践讲堂 16 1 梁某某/杨某某 春 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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