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手拉手少儿服务中心幼小衔接教育计划

幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义，由此我园拟定了毕业班幼小衔接教育计划：

1.学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。 　

2.身体方面的准备： 　　

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学； 　

（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 　　

（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 　　

3、独立生活能力的准备： 　　

（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解某某。 　　

（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 　　

（2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。 　　 （3）***积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 　　

家长工作： 　　

（1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。 　　

（2）坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。 　　

（3）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。 　　

（4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 　　

1.鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 　　

2.教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我们大班级已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 　　

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

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1. 幼小衔接教育计划
2. 班级保教计划
3. 幼儿教师个人成长计划
4. 小班第一学期计划
5. 春季大二班班务计划
6. 大班个别化学习观察记录
7. 幼儿园学年第一学期小班个人计划
8. 幼儿园学年度下学期个人工作计划
9. 90学时培训总结
10. 教师师德师风学习总结及心得
11. 部编版 四年级上册道德与法治教学计划
12. 光华战“疫”之在线学习建议
13. 信息技术个人研修计划
14. 我的个性研修计划
15. 能参加2018国培网络研修学习，我深感荣幸。
16. 研修总结 (2)
17. 幼儿教师个人发展计划

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