九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲
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劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
一、教学目的
小学劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
二、教学要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
三、教学内容
（一）确定教学内容的原则
1、教学内容必须符合学生的年龄特点和接受能力。要循序渐进，由浅入深，由易到难。
2、教学内容应是日常生活中所必须的，生产劳动中最基本的，有一定的普遍性。并适当反映现代科技成果。
3、教学内容和劳动项目，要有利于对学生进行思想、品德教育。
4、教学内容要便于组织学生直接参加劳动实践，有利于培养动手能力。
5、教学内容要注意知识性和趣味性相结合，既能培养学生对劳动的兴趣，又使学生学到一定的劳动知识和技能。
6、教学内容要注意与其他学科所学知识的联系。
7、教学内容要全面体现目的要求，注意各项劳动内容合理搭配，又要从实际出发，因地制宜，有一定的选择余地和灵活性。
8、教学内容要选择无毒害、无危险的项目，确保学生健康和安全。
（二）、教学时间安排
本大纲所列低年级的劳动课教学内容，应列入学校教学计划，每周安排1课时。四年级以上各年级可增为2课时，所需时间从地方课时中解决。
(三)、具体内容和要求
低年级
主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包某某等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动
学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、简单生产劳动
手工制作：初步学会纸的折叠、剪裁、粘贴等方法。
种植和饲养：认识当地几种主要的农作物和畜、禽等动物。学习饲养小动物。能给树木、花草浇水。
4、公益劳动
学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
中年级
除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 格遵守劳动纪律和操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。
7、自己动手，积极改善教学条件。劳动课教学需要的场地、设备、工具等，除教育行政部门配备和学校购置外，要争取社会各方面的支持，还要提倡由教师带领学生自己动手创建和制作。如利用房前房后的零星土地建立实验园地等。
8、要充分发挥校办厂（场）的作用。校办厂（场）要为劳动课教学积极创造条件。
9、劳动课要进行考核。考核的内容主要是学生的劳动态度、所学知识在实践中的运用情况，以及劳动成果的质量等方面。劳动表现应写进操行评语，劳动课成绩应计入学生成绩册。低年级学生的劳动表现可以写入评语，但不要分等级。
本大纲适用于五年制小学和六年制小学。
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