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第七课 小猫躲球

一、教材分析

本节课的主要内容是利用多层嵌套脚本编写“小猫躲球游戏”。通过学习让学生掌握“小球动起来”脚本的编写，实现“小猫跟随鼠标移动”脚本的编写，以及如何给游戏添加背景。本节课的教学内容丰富，教材内容设计新颖有趣，适合五年级学生自己动手制作。

二、学情分析

本节课充分利用了学生喜爱玩游戏的特点，进行了教材的编写，为了调动学生的学习兴趣，在上课之前运用“问卷星”对学生进行学情分析，了解学生对以往知识的掌握程度，同时了解学生对游戏的热爱程度和对创作游戏的积极性，学生们爱游戏,对游戏创作同样兴趣高涨。本课以“小猫躲球”的游戏展示进行导入，激发了学生的创作兴趣。教学过程中，要重点考查学生对以前所学知识的综合运用能力，以灵活运用这些模块编写“小猫躲球 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 驱动

任务一：小球角色的添加与脚本的编写。

给学生布置任务，学生分组尝试，集思广益，讨论如何让游戏设计的更加完善。

任务二：小猫随鼠标移动脚本的编写。

师：在游戏里，小猫需要不断移动躲避飞来的小球，如何实现小猫的灵活移动，用鼠标来控制小猫，让小猫跟随着鼠标移动就可以了。

学生操作步骤，教师指导

任务三：游戏背景的添加。

小猫躲球的游戏脚本做好了，但我们的游戏画面还不丰富，好像缺少了点什么，对，缺少背景，同学们快快寻找自己喜欢的背景添加进去吧。

生演示操作，师总结。

（三）测试小组制作游戏

通过学生尝试其他小组设计的游戏，找到游戏的不足之处，再次测试并修改，完善弹玩游戏，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。找出不足，修改游戏。

（四）教师总结

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