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英语核心素养学习总结

各位专家精心备课、倾心付出，怀着对西部教育的情怀和责任，认认真真授课、精心组织研修活动。秦安骨干教师学员们的学习热情高涨，积极投入，及时反思，展现出了良好的精神面貌和骨干教师应有的基本素质。研修过程中采取专题讲座、案例分享、互动研讨、同伴互助、反思交流等方式，促进骨干教师树立以生为本、学为中心的育人理念，提升了骨干教师教育教学能力。 《深度学习---彰显学科教育的育人价值》辨析世界基础教育改革新趋势，聚焦中国学生核心素养发展。《静心深流，潜心育人》，让每一位学员重新审视自己的教育人生，培养什么人？怎样培养人？谁来培养人？全新而充满活力的工作坊里氛围温馨愉悦，学员们思 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到洗礼。不忘初心，方得始终。一次相知、相识、相学！终生同志、同道、同行！ 最后结业仪式上学员代表作论坛汇报，得到了专家的充分肯定。

是的，问渠那得清如许，为有源头活水来。这又让我想起《新课标》所倡导的：英语教学是英语活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者；要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程；要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展；要让学生获得成功的体验，树立学好英语的自信心。通过这次培训学习，切实期待自己教学整体素养的提升，能学以致用，能为同学们提高英语学习助一臂之力。

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