以下为《《走进鲁迅》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《走进鲁迅》

活动目标：

　　1.通过鲁迅作品及有关知识的介绍，激发学生了解鲁迅、阅读鲁迅作品的兴趣，感受鲁迅先生的人格魅力。

　　2.推荐学生课外阅读鲁迅作品，交流心目中的鲁迅形象。

教学重难点：交流心目中的鲁迅形象，感受鲁迅先生的人格魅力。

活动准备：课前布置学生了解鲁迅;阅读关于鲁迅的作品，挑选有感悟的句段进行圈点批注

课时安排：1课时

教学过程：

一、 千呼万唤始出来──引出鲁迅

　　1、课件出示班上一学生写的小诗：

　　他

　　黄瘦的脸颊

　　浓密的胡须

　　灰黄的长衫

　　破旧的布鞋

　　组成了他

　　他是新文化运动的主将

　　他是主张自由和民主的文豪

　　从彷徨到呐喊

　　从百草园到三味书屋

　　“救救孩子”是他的呼声

　　“读书救国”是他的思想

　　端起一支笔——这便是他的枪

　　铺开一叠稿纸——这便是他的甲

　　摆上一张书桌——这便是他的前线

　　他是坟边青青的野草

　　春风吹又生

　　他是一根黑暗中的火柴

　　点燃了生命的灯

　　横眉冷对 千夫所指

　　俯首低头 甘为牛马

　　他是永恒不朽的民族魂

　　他是新文学的领头人

　　纵然逝去 虽死犹生

　　他与中华民族永存

　　2、指名学生深情地朗诵。

　　3、这首诗的作者是咱们班的陈某某同学，掌声送给他。诗中的刻画的人物是谁?(鲁迅)

　　4、对于这个名字我们并不陌生，他挥着如椽大笔，投身唤醒民众的大潮中;他毕其一生，不断对专制社会进行毫不妥协的批判;他坚持为闰土、孔乙己、女佣、车夫、青年代言，作为一个中国人，我们有太多的理由需要走近鲁迅先生。下面，让我们怀着深深的敬意，恭恭敬敬地跟着老师，书写今天要交流的内容：走近鲁迅。(书写课题：走近鲁迅)

5、齐读课题。

二、天下谁人不识君——认识鲁迅。

　　1、课件出示一张鲁迅图片。课前你们主要从哪些方面了解了鲁迅先生?能用一句话简单地说说吗?

2、指名一小组的学生全班交流。

三、横看成岭侧成峰──品味鲁迅。

　　(一)大家心目中的鲁迅形象

　　1、就鲁迅的文章而言，时有大声的呐喊，时有无情的揭露，时有淋漓的斥责，时有对奋进者热情的颂赞，这就是鲁迅作品得魅力。

　　2、课前你读了哪些关于鲁迅先生的作品?为什么?

　　3、在阅读这些作品时，你运用了哪些方法来理解作品内容?

　　4、学生回忆阅读方法，教师梳理并概括：(课件出示)：(1)结合时代背景(2)联系上下文或作品内容(3)联系生活实际或已有知识(4) 学会问为什么(5)适当进行联想或想象(6)抓关键词句……

　　阅读鲁迅这些特殊的作品，你们觉得采用哪些阅读方法能帮助你最快地理解作品?(引导学生说)

　　5、的确，阅读优秀的文学作品如同饮一杯香醇，越品越有味道，越品越舍不得放手。下面请同学们运用这些方法尽情地品尝手中这一杯杯香醇。相信一定能咀嚼到它独特的味道。

　　6、学生拿出课前阅读的关于鲁迅的作品课件出示：揣摩感受深刻的语段，想想鲁迅是个什么样的人?在旁边圈点批画，写出自己的体会或感受。

　　7、学生根据要求感悟感受深刻的句段，同桌交流。

　　8、全班交流反馈，学生进行补充和评议。

　　(二)不同角度感受鲁迅的人物形象。

　　1、瘦削的脸庞，透露着刚毅与坚强;犀利的语言，仿佛能刺透那沉沉的黑夜;每每读完鲁迅的作品，先生的形象与那不朽的文字一起，随岁月的增长，由模糊而清晰。这就是大家心目中的鲁迅形象。那么在儿子周海婴的心中鲁迅又是怎样的呢?

　　2、课件出示：由于我母亲是高龄产妇，生产的时候很困难，拖了很长时间生不下来。医生问我父亲是保留大人还是要孩子，父亲的答复是留大人。这个回答的结果 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 此的麻木，眼神空洞。”在进行反馈交流时，这位腼腆的男生却怯了场，不敢将自己的疑问与大家交流。我抓住这个契机，鼓励这位男生站起来大声说出自己的观点：“有一位同学千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，现在我想请他勇敢地面对大家。大家给他掌声好吗?”……经过几轮的鼓励，他终于将自己的观点流利地说了出来。

　　但这节课也有遗憾的地方，因为学生表达意犹未尽，所以在教学时间上安排有些紧凑，感悟鲁迅形象时，时间不够。本来安排走近周海婴作品《记忆中的父亲》，引导学生进一步感悟鲁迅作为一名父亲，又有着怎样的特点时，下课铃响起了。另外，如何让每一个学生都能领会课堂上的读书方法并运用于阅读中，还有待进一步检查并落实。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《走进鲁迅》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。