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足球特色幼儿园游戏活动的目的

我们的目的是,希望所有孩子进入小学前,都将具备体育素养,具备必要的体育知识、运动技能和动力,掌握基本的足球知识和技能,热爱体育运动,使他们具备健康的生活方式和终身参与体育活动的能力。

促进肌肉发育

课程活动可以给儿童带来一定的运动量。课程进行时,全身的血 液循环加快,新陈代谢更加旺盛, 全身肌肉因运动变得更加结实

促进骨骼发育

课程活动会刺激骨膜的反作用, 使骨骼的发育更加旺盛,从而更加的坚固

促进器官发育

课程活动调动起全身主要器官运动,代谢更加旺盛,器官功能成长更加迅速

促进神经系统的成长

课程活动带给孩子身体一种适度的刺激,活化全身的组织与神经系统,使其更早的完善

提高儿童情商

课程活动是团体课程,孩子在团体活动中获得喜悦,从而养成开朗、广交朋友的性格

开发大脑,加速智力发育

课程活动不断刺激神经中枢系统与大脑,增加大脑皮质层活跃度, 提高大脑活动频率,使大脑更加 发达

矫正儿童体态

课程活动对儿童体态有一定的调节作用,运动中强化儿童的肌肉组织,使其更容易支持起儿童的骨骼,获得更好的体态

培养良好的运动习惯

课程活动可养成儿童活动前做准备运动的习惯,保持运动的节奏, 减少受伤的概率

提升儿童整体健康水平

本课程活动不仅提高身 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动；

2.幼儿园将全面提升体育和运动的地位作为全园提升的手段；

3.提高所有教职员工在体育教学方面的信心、知识和技能；

4.为所有孩子提供更广泛的体育活动经验；

5.让孩子们更加热爱体育与运动；

6.增加对竞技体育的参与度。

二、教学对象

指导对象为幼儿园授课教师、管理人员及幼儿家长。

提倡在教学活动中大力开展亲子互动、师生互动,人融于教、情融于学。

1.授课教师

作为教学主体和教学的执行者,要清晰认知科学先进的幼儿足球活动理念,快速掌握基础教学方法,融入全国幼儿足球活动体系,不断增长技能、优化教学。在教学活动和不断学习中增强自信、承担责任、牢记使命。

2. 管理人员

作为幼儿园的管理人员要了解科学先进的幼儿足球活动理念、体系与方法,能够按照系统化的幼儿足球教学活动组织原则开展各项工作, 深刻领会校足办关于幼儿足球的的指导思想, 为幼儿教师、家长提供正确的指导与帮助。

3.幼儿家长

以幼儿园为平台,通过特色足球活动的教学, 了解科学的幼儿体育教育理念,掌握基础的幼儿足球活动方法,能够配合幼儿园让孩子更加健康快乐的成长。

三、多元化教学

根据幼儿体育教育、足球活动的特点,本教学体系采用线上线下教学相结合的多元化教学方式,以足球活动为载体,通过游戏化的教学, 促进幼儿身心的全面发展。

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