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2021-2022第一学期区域活动计划

***班幼儿的年龄特点，游戏特点等进行创设，创设的区域分别是建构区、益智区、阅读区、美工区、科学区，并为每个区取了童趣的区域名称。创设过程中，我们以宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式进行设计，材料投放满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

区域总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

各区域目标

科学区：正常开展区域活动，明确活动规则。对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地发展，通过材料调整引导幼儿的发展方向。

通过伙伴指导可以有同伴间的互相学习和模仿，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作。

教师通过参***，最有效的指导策略就是教师参与幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或游戏活动。

通过引导问题讨论指导中班幼儿不仅表达能力增强，而且还有自己的主见，因此教师可以通过活动前的讨论帮助孩子增强活动的计划性和目的性。

中二班邓某某

2021年9月1日

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