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***开学疫情防控演练活动

为进一步做好我园新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后的正常活动秩序，保障全某某教师和幼儿的身体健康、生命安全，加强教职工和幼儿对突发公共卫生事件的防范意识，提高应对能力。***组织教职工开展了疫情后开学演练，针对重点环节进行实景演练，为科学复园做好准备工作。

演练前准备：正式演练之前幼儿园制定了完备的演练方案，同时对全体教职工进行了疫情防护知识、技能等相关培训。幼儿园同时配备了充足的防疫物资，力求扎实做好防疫工作。

中华镇育幼儿园开学演练方案

为了有效防控新冠肺炎疫情，全力做好开学工作，保障广大师幼员工生命安全和身体健康，结合我园实际，制定本方案。

领导小组

组长：张某某

成员：吴某某 潘某某

职责：统筹安排幼儿园新冠状肺炎疫情防控工作，并能有效处置突发事件，控制疫情扩散，及时上报疫情排查统计情况。

演练人员安排：

***教职工全部参加。

演练时间：

4月13日全体教师到园开会、部署、预演。

4月14日上午正式演练。

四、演练流程及负责人员：

防控部署：（张某某）

演练第一步：清晨校园消杀、值班教师到岗

演练第二步：幼儿入园列队、进行提问检测、登记、复测

演练第三步：校园行进、列队入班

演练第四步：户外活动

演练第五步：如厕、洗手、就餐

演练第六步：午睡、午检

演练第七步：离园

突发情况、发现隔离：

摄像宣传：何某某

五、具体演练流程

（一）幼儿入园场景

1、幼儿园、教师、厨房、厕所等地消杀，消毒人员出现在所以场景安排中。

2、幼儿入园职责：检查口罩佩戴情况，询问本人及家人的健康状况。

体温检测：潘某某

体温检测替补：何某某

高温复测：韦某某（穿防护服）

体温记录：黄某某

临时隔离点：吴某某（穿防护服）

职责：更换口罩，带入隔离点，询问身体状况，电话联系家长，向家长当面说明情况，家长带孩子到指定发热门诊就医。

家长：黄海芳

具体演练流程

一、教师入园篇

入园前，教职工佩戴好口罩，统一排好队进行消毒，在园所门口体温检测，配合消毒人员做好体温记录，经过消毒地垫后方可入园。

二、入园消毒篇

教职工进入幼儿园，开始对室内外环境进行全面消毒。室内开窗通风，桌椅板凳擦拭消毒。室外大型玩具消毒全部消毒到位，做好一系列消毒工作后，准备迎接幼儿入园。

三幼儿入园篇

入园时，家长携幼儿在幼儿园门口处的体温检测点有序排队，注意保持间隔1米，值班教师测试幼儿体温并做好入园登记，体温正常者消毒后方可入园。

状况一

值班教师发现口罩佩戴不正确幼儿，立即纠正。若有口罩破损或未戴口罩幼儿，提供紧急备用口罩。

状况二

幼儿体温异常，由隔离区教师将其带至隔离区，马上将师幼经过的区域进行消毒，被隔离者十分钟后复测体温，若无异常，则可入园；若依然异常，则由家长联系镇卫生院处理。

立即对体温检测人员全身消毒并隔离，更换检测人员继续进行幼儿入园体温检测。

检测正常幼儿，跟随教师引导保持1米以上安全距离进入幼儿园。

四、活动室场景篇

进入活动室前，班级教师在门口进行常规晨检。第三次测量体温后幼儿进入活动室，开始晨间活动。幼儿按照教师引导进行活动，活动期间保持间隔1米，分散就坐，不与同伴面对面交流。

五、洗手饮水篇

引导幼儿用七步洗手法清洁双手，幼儿园在洗刷间配备香皂，同时保证全天供水，幼儿可以随时在流动水下洗手，养成良好的卫生习惯。

幼儿分组饮水、入厕，教师随时提醒幼儿保持安全距离。

状况三

活动中幼儿出现体温异常，教师将幼儿带至隔离室。由值班教师进行体温复测确认，异常发生后通知幼儿家长并报至镇卫生院处理。班内密切接触者包括教师全身消毒并进行隔 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .随后，班主任继续了解幼儿就诊的情况及医生诊断，信息记录员做好病情的记录。

10.信息联络员记录现场情况，提供真实材料，按规定拟稿书面报告街道教育局。

两个模拟场景演练结束后，何某某组织参加演练的人员进行小结，与大家一起分演练结束后，信息联络员将两个演练流程图文并茂发到教职工群，组织教职工线上培训学习，让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细。

凤幼全体教职工都拥有共同的信念：我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、守护好幼儿园，待春暖花开时，又与幼儿一起在幼儿园里亲热互动，其乐融融。

析本次演练的情况，不断完善演练方案的每个细节。

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