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《一元一次不等式组》说课稿

新民镇中学

冯某某

我说课的课题是人教版七年级数学下册第九章《一元一次不等式组》中一元一次不等式组第一课时，我将从“教材分析、教法与学法、教学程序设计、板书设计”四方面来说课。

一、教材分析

1、教材的地位和作用

学生已经学习了一元一次方程及应用，在此基础上，由相等关系转到不等关系，来学本章内容，学好本章内容，为一次函数等数与代数的后续学习奠定了基础。本节课在上节一元一次不等式的基础上来学习一元一次不等式组，尝试对学生类比推理能力进行培养，通过利用数周来确定一元一次不等式组的解集，让学生初步感知数形结合的数学思想方法。

2、教学目标

(1)知识目标:

理解一元一次不等式组相关概念:会利用数轴解简单的一元一次不等式组:理解并掌握一元一次不等式组解集的四种情况。

(2)能力目标

通过利用数轴来寻求不等式组的解集、及探讨交流不等式组解集的四种情况，培养学生的观察能力、分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 才能将污水抽完，由题可知

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【引出概念】

类似于方程组，把这两个或两个以上合起来，就组成一个一元一次不等式组。

【活动】教师出示题目学生判断是否是一元一次不等式组。

【小结】一元一次不等式的注意事项：

1、每个不等式必须为一元一次不等式；

2、不等式必须是只含有同一个未知数；

3、不等式的数量至少是两个；

【活动】解上方一元一次不等式组总结一元一次不等式组解集的定义。

【引出概念】1、两个不等式的解集的叫做由它们所组成的不等式组的解集。

2、解不等式组就是求它的解集。

【活动】

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【小结】通过对不等式组的分类总结规律：

1、同大取较大

2、同小取较小

3、大小、小大取中间

4、大大、小小解不了

【习题步骤】

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四、课堂小结

最后课堂小结，我采取学生自主归纳总结的方法，既能锻炼学生归纳能力，又能检验学生对知识的掌握情况。

总结结束，我将导学案的练习题以电子版形式，加入PPT进行练习，这样既能完成作业，又能对学生掌握的知识进行巩固。

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1. 《二元一次方程组》教学设计
2. 不等式及其解集》教学设计
3. 一元一次方程的解法作业纸
4. 初中数学教案一元一次不等式组与实际问题
5. 《解一元一次不等式》教学反思
6. 一元一次不等式 单元检测试题
7. _**_*学-学年七年级下学期期末数学模拟试卷（5）解析版
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9. 敢为人员创特色 质量立校育英才演讲稿
10. 一元一次不等式练习题及答案
11. 8.2.1不等式的解集教案
12. 2.4 第1课时 一元一次不等式的解法教案

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