**_*学-学年七年级（上）期中生物试卷（含解析）
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2014-2015学年**_*学七年级（上）期中生物试卷
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案．
1．下列选项中，不属于生物的是（ ）
A．漫游水中的鱼 B．挺立悬崖的松 C．江河中的轮船 D．南归的大雁
2．如图中的平茹属于下列哪类生物类群（ ）
A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌
3．与瓢虫、乌鸦同一类的是（ ）
A．草莓 B．海豚 C．捕虫草 D．水稻
4．下列诗句中，哪一句不包含生命现象（ ）
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少
5．图示刺渶遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明?（ ）
A．生物对刺激能做出反应? B．动物能够运动?
C．动物遇到危险能形成刺球? D．鱼类对刺激的反应最敏感?
6．“蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长
C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
7．某草原生活着植物和鹿群，那么该草原上能影响鹿群生活的生物因素是（ ）
A．空气 B．水分 C．植物 D．温度
8．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产
9．生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（ ）
A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
10．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ）
A． B． C． D．
11．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（ ）
A．③和⑤ B．④和⑥ C．①和④ D．②和⑥
12．某同学在使用显微镜观察细胞时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜
C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜
13．在制作临时装片，在盖上盖玻片时，要将盖玻片的一端先接触液滴，然后再缓缓盖某某．这样操作的目的在于（ ）
A．防止盖玻片破损
B．防止将标本压坏
C．防止液滴飞溅
D．防止在盖玻片下形成过多气泡
14．再探究试验中，往往要设置对照试验，设置对照的主要目的是（ ）
A．为了增加试验的趣味性 B．为了便于观察试验结果
C．为了有多个变量 D．排除其他因素的干扰
15．下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）
A． B． C． D．
16．下列关于生物与环境关系的叙述，不正确的是（ ）
A．生物的生存与发展离不开环境
B．生物能适应各种环境
C．生物的生命活动会影响环境
D．生物的形态、结构特点与生活环境大体上是相适应的
17．观察蚯蚓在硬纸板上及玻璃板上的运动速度，下列叙述正确的是（ ）
A．蚯蚓在硬纸板上运动得快
B．蚯蚓在光滑的玻璃板上运动得快
C．在玻璃板上及硬纸板上的运动速度相差不大
D．不同种蚯蚓在不同地方运动速度不同，同种健壮的蚯蚓在玻璃板上运动的速度快
18．下列不属于生殖器官的是（ ）
A．花 B．茎 C．果实 D．种子
19．如图是细胞发生的一系列变化．下列叙述错误的是（ ）
A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分裂
C．过程③表示细胞癌变 D．过程③表示细胞分化
20．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ）
A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多
B．细胞分化可以形成不同的组织
C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
21．张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其原因主要是（ ）
A．温度较低 B．缺少阳光 C．缺少空气 D．缺少肥料
22．在构成人体的结构层次中，人的眼睛属于（ ）
A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞
23．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
24．在探究“蛆是从哪儿来的”实验中，选择两块大小相同的猪肉，分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖有纱布，另一个碗口敞开，放在同一环境下，在这个实验中，实验变量是（ ）
A．猪肉是否见光 B．碗口是否覆盖有纱布
C．猪肉是否放在同一温度下 D．猪肉里原先是否有蛆存在
25．细胞分裂过程中变化最明显的是（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．线粒体 D．染色体
26．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在视野中看到的细胞物像是（ ）
A． B． C． D．
27．下列不属于菊花植株结构层次的是（ ）
A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官
28．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成
B．能独立生活
C．能够趋利避害
D．不能完成呼吸、生殖等生命活动
29．单细胞生物对人类（ ）
A．都是有害的
B．都是有利的
C．即有有利的一面，又有有害的一面
D．无影响
30．种子萌发的环境条件不包括（ ）
A．一定的水分 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．充足的光照
二、解答题（共3小题，满分40分）
31．如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：
（1）图中 是动物细胞．对比A、B两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有[7] 、[6] 、[5] ．
（2）细胞结构中[ ] 含有遗传物质，能够传递信息，控制细胞代谢．
（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，叫 ，它的主要功能是 ．
（4）吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于 （填图中代号）．
32．比较西红柿和人体的构成，回答下列问题．
（1）西红柿和人体结构和功能的基本单位都是 ．
（2）我们吃的西红柿是植物的 （填器官名称）．
（3）西红柿的果肉属于 ．
A．营养组织 B．上皮组织 C．分生组织 D．输导组织
（4）西红柿的四种植物组织（如图）中，具有辅导功能的是 ．
（5）人体由四大组织构成，分别是 、 、 和 ．
（6）人的胃能分泌胃液，说明胃内有 组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有 组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有组织，患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有 组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能，组成了 ．
33．如图为菜豆种子结构示意图，据图回答：
（1）图中②将来发育成 ．
（2）含有丰富的营养物质的是[ ] （填序号和名称）
（3）⑤是指 起的作用是 ．
（4）⑥包括 （填名称）．
（5）将菜豆种子以土壤中，最先突破种皮的是[ ] （填序号和名称）．
2014-2015学年**_*学七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案．
1．下列选项中，不属于生物的是（ ）
A．漫游水中的鱼 B．挺立悬崖的松 C．江河中的轮船 D．南归的大雁
【考点】生物的特征．
【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：A、B、D都具有生物的特征，属于生物；C不具有生物的特征，不属于生物．
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．如图中的平茹属于下列哪类生物类群（ ）
A．植物 B．动物 C．细菌 D．真菌
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．
【解答】解：真菌多数是多细胞的，如青霉、曲霉、蘑菇、平茹等，少数是单细胞的，如酵母菌．
故选：D
【点评】蘑菇属于大型真菌，具备生物的基本特点，如能进行生长，从小长大．
3．与瓢虫、乌鸦同一类的是（ ）
A．草莓 B．海豚 C．捕虫草 D．水稻
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】动物是多细胞真核生命体中的一大类群，称之为动物界．动物是生物界中的一大类，一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物（植物、动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生命活动．
【解答】解：瓢虫、乌鸦属于动物，选项中海豚属于动物，草莓、捕虫草和水稻属于植物．
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．
4．下列诗句中，哪一句不包含生命现象（ ）
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟 C．夜来风雨声 D．花落知多少
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．春眠不觉晓，是人对刺激做出的一种反应；处处闻啼鸟，是鸟类的繁殖现象；夜来风雨声是自然现象，不是生命现象；花落知多少，是植物的繁殖现象．
故选C．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
5．图示刺渶遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明?（ ）
A．生物对刺激能做出反应? B．动物能够运动?
C．动物遇到危险能形成刺球? D．鱼类对刺激的反应最敏感?
【考点】生物的特征．
【分析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．刺渶遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征．
【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应．刺渶遇到危险时，身体会迅速鼓起，使硬刺竖起，形似刺球．这一现象说明生物能对外界刺激作出反应．因此，选项A符合题意．
故选：A．
【点评】此题考查的知识点是生物的特征．解此题的关键是理解生物的特征．
6．“蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长
C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸
【考点】生物的特征．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：“蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆”说明生物的生活需要营养，可见A符合题意．
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
7．某草原生活着植物和鹿群，那么该草原上能影响鹿群生活的生物因素是（ ）
A．空气 B．水分 C．植物 D．温度
【考点】环境对生物的影响．
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．空气、温度、土壤属于影响鹿群生活的非生物因素，植物属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．
8．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）
A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产
【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．
【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
【解答】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
9．生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（ ）
A．环境能够适应生物 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．生物能够影响环境
【考点】生物对环境的适应．
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物与环境的特点两方面来切入．
【解答】解：北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境．
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
10．小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ）
A． B． C． D．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查显微镜的使用技能有关知识点．
【解答】解：在使用显微镜时，两眼都要睁开．小华是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图．
A、虽然两眼都睁着，但不是左眼注视物镜，观察方法不正确；
B、两眼都睁开，左眼注视目镜，右眼可以看着画图，观察方法正确；
C和D都是睁一眼闭一眼，故而，使用方法均不正确．
故选：B
【点评】显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目．
11．某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）．使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（ ）
A．③和⑤ B．④和⑥ C．①和④ D．②和⑥
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】解本题的关键是：一、显微镜目镜和物镜的区分方法；二、细胞数目与放大倍数的关系．
【解答】解：物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹．因此①②⑤是物镜，③④⑥是目镜．
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．因而要想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合．
故选：C
【点评】把握显微镜的放大倍数越小，细胞数目越多．
12．某同学在使用显微镜观察细胞时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A．较小的光圈，凹面镜 B．较大的光圈，凹面镜
C．较大的光圈，平面镜 D．较小的光圈，平面镜
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】此题考查了显微镜视野亮度的调节：光线强某某，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．
【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中是光线很强，因此应选用小光圈、平面镜．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．
13．在制作临时装片，在盖上盖玻片时，要将盖玻片的一端先接触液滴，然后再缓缓盖某某．这样操作的目的在于（ ）
A．防止盖玻片破损
B．防止将标本压坏
C．防止液滴飞溅
D．防止在盖玻片下形成过多气泡
【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．
【分析】本题考查临时装片的制作的有关知识．在制作玻片标本要防止产生气泡，目的是便于观察．
【解答】解：在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖某某时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
故选：D
【点评】结合临时装片的制作实验本题应不难．
14．再探究试验中，往往要设置对照试验，设置对照的主要目的是（ ）
A．为了增加试验的趣味性 B．为了便于观察试验结果
C．为了有多个变量 D．排除其他因素的干扰
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
【解答】解：通过分析可知，设置对照的主要目的是排除其他因素的干扰．
故选：D．
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
15．下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）
A． B． C． D．
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查“光对鼠妇生活的影响”的实验．解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，排除无关因素对实验的干扰和影响等方面入手．
【解答】解：该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境．观察鼠妇对环境的选择，形成以光照为唯一变量的对照实验．在设置对照时，要排除无关变量干扰和影响实验结果．
A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上玻璃板，实验变量是水分．该选项不符合题意．
B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，上面盖上木板，实验变量是水分．该选项不符合题意．
C、实验装置内是湿土，在一侧上盖上木板，另一侧上面盖上玻璃板，实验变量是光照．该选项符合题意 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 6）上皮；结缔；肌肉；消化系统；
【点评】此题考查的是生物体的结构层次，细胞是构成生物体的基本单位．
33．如图为菜豆种子结构示意图，据图回答：
（1）图中②将来发育成 茎和叶 ．
（2）含有丰富的营养物质的是[ ④ ] 子叶 （填序号和名称）
（3）⑤是指 种皮 起的作用是 保护 ．
（4）⑥包括 胚轴、胚芽、胚根、子叶 （填名称）．
（5）将菜豆种子以土壤中，最先突破种皮的是[ ③ ] 胚根 （填序号和名称）．
【考点】种子的结构和成分．
【分析】菜豆种子有种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚．
【解答】解：（1）种子在适宜的条件下会萌发，图中②胚芽将来发育成茎和叶．
（2）④子叶是菜豆种子储存营养物质的结构．
（3）⑤种皮，对种子有保护作用．
（4）胚是种子的主要结构，包括①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶．
（5）种子萌发过程中最先突破种皮的是③胚根．
故答案为：（1）茎和叶；
（2）④；子叶；
（3）种皮；保护；
（4）胚轴、胚芽、胚根、子叶；
（5）③；胚根
【点评】明确种子的结构成分及萌发过程即能正确答题．
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