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**_*小学学生评优事迹填写基本要求

（说明：

1.本《基本要求》适用于填报、审核省级三好学生、优秀学生干部、优秀学生事迹时参考，可发至学校并向全体师生公布。

2.各条中每项标示括号说明的要求都必须有对应的事迹体现，每个事迹只对应1项要求；红字为每条中的重点项。

3.填报的事迹一般只限于本学年发生或持续到本学年的事情。

4.每个具体事迹一般包括发生的时间、地点、人物、主要内容、基本过程、结果。

5.事迹中的人物必须写明其姓名和身份，单位必须写明其全称和所在地。

6.事迹内容中一般应有自证因素，如：2012年5月1日我和李某某、陆某某同学一起走访慰问了省劳动模范郑某某。其中另外3人都能起到证明此事存在的作用。）（共11条，69项。其中，重点39项。）

7.蓝色部分为例子或建议，不要全部照抄照搬。可以依照该生实际事迹仿写。

总体要求：自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。在同学中起模范带头作用。

第一条（8项，重点4项） 热爱祖国（以具体事例证明例如我坚持每天收看《午间新闻》关注钓鱼岛事件等国家大事）、热爱人民（以具体事例证明例如XX地震后我通过学校为灾民捐款12元。（按实际捐的钱某某，捐一元也可以，不用把数额夸大）），热爱中国共产党（以具体事例证明例如我于xx年x月x日向学校政教党支部递交了入党申请书）。有较强的社会主义信念（以具体事例证明例如始终坚信我国的社会主义道路能够通过改革不断地自我完善，具有强大的生命力，坚信小康社会一定能建成）和主人翁责任感（以具体事例证明可以举维护国家形象的事例。如在班级发起“文明出游，维护国家形象”的倡议）。有关心国家大事（以具体事例证明例如今年x月x日和李x一起阅读了党的十八届三中全会公报）、响应国家号召（以具体事例证明例如参加“光盘行动”）、自觉为社会服务（以具体事例证明例如今年x月x日和张x一起清理城市牛皮癣）的先进事迹。

第二条（4项，重点1项） 热爱集体，积极参加集体活动（以具体事例证明例如今年学校组织的除雪、运动会、艺术节等集体活动我都积极踊跃参加），爱护公共财物（以具体事例证明例如给书桌加桌套，主动维修桌椅等）。有积极维护集体合法利益（以具体事例证明例如班级灯管坏了，积极向老师反映，请学校总务处更换，向城管反应学校门口小商贩占道经营问题等）、以自身（非职务身份）才智（什么才智）和技能（什么技能）为集体做（什么贡献）贡献的先进事迹（以具体事例证明例如今年x月x日运用美术特长设计并制作班级板报）。

第三条（9项，重点6项） 孝敬父母（包括祖父母和外祖父母）（以具体事例证明例如每两周陪祖父（母）去洗一次澡），尊敬师长（老师和年长者）（以具体事例证明例如上课认真听讲，尊重老师劳动或不顶撞父母等），言行文明有礼貌（概括性表述并以具体事例证明例如见到客人、老师主动行礼、问好）。自尊自爱（概括性表述并以具体事例证明可以举不自惭形秽，不妄自菲薄，知错能改，学习、生活方面不服输的例子），谦虚谨慎（概括性表述并以具体事例证明可以举某科学习成绩名列前茅，仍虚心学习、求教的例子），真诚待人（以具体事例证明可以举指出同学、朋友错误、缺点的任何事例），有文明健康的行为习惯（以具体事例证明例如用手绢不用纸巾，有痰吐在纸上，包起来扔到垃圾箱里等）、生活情趣（以具体事例证明例如高一第一学期参加篮球队，x年x月x日组织xxx等参加的足球队等）和尊老爱幼的先进事迹（以具体事例证明例如x月x日在x路公交车上给小朋友让座）。

第四条（6项，重点4项） 实事求是（以具体事例证明例如总是如实向老师家长反映情况），诚实守信，言行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 求严格（以具体事例证明），在同学中有较高的威信（以具体事例证明可以用得票率说明）。有体现克己奉公（以具体事例证明可以用放弃兼职说明），把群众利益放在第一位（以具体事例证明），积极维护学生合法权益的突出事迹（以具体工作事例证明例如作为学生会干部积极向学校有关部门反映冬季高某某同学到食堂就餐时，吃不到热饭热菜的问题，并使问题得到解决。

第四条（4项，重点3项） 作风民主（概括性表述并以具体事例证明），注意调查研究，认真听取和反映同学意见（以具体事例证明）。有体现自觉坚持群众路线（以具体工作事例证明）和民主集中制原则（以具体工作事例证明）的典型事迹。（第二条至第四条共有16项，其中重点12项）

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