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幼儿园区域活动观察记录表

观察记录人： 观察时间：

观察区域

观察内容

关键经验

幼儿活动情况

分析反思

（完成、未完成情况、下次活动目标、预设 对策、困惑等）



角色区

程程进入到角色区后立刻拿起剪刀，准备给小朋友剪头发。这时，莹莹看见了上去就抢

观察幼儿的合作配合能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 端，我灵机一动，找来另一个小朋友睡下，让莹莹去帮她 洗头，并告诉她洗完头就可以帮这个小朋友剪头发。这样，莹莹才高兴地跑来，认真地帮那小朋友洗头。

幼儿经常会为了满足自己的需要不能控制自己的情绪，与他人发生争抢，我利用幼儿情绪容易转移这一特点，适时地介入并加以引导，使矛盾化解，保证游戏活动能正常开展，又不影响幼儿的游戏情绪。





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