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关于教师退出机制的调查

一．含义：

什么是“教师退出机制”？为什么要出台这样的规定？简单来说，“教师退出机制”就是一种对不合格或不胜任的教师进行淘汰或调整的制度安排。教师退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘等。

二．目的：

出台“教师退出机制”的目的，主要是为了深化新时代教师队伍建设，优化教师队伍结构，激发教师队伍活力，努力建成一支高素质专业化创新型教师队伍。从这个角度看，“教师退出机制”是一种积极的改革措施，旨在提高教育质量和效益。

三．优点：

实行“教师退出机制”，对于教育事业和教师本身都有一定的好处。首先，它可以促进教师队伍优化和更新，淘汰掉那些不适合从事教育工作或者不符合职业要求的人员，让更多有能力有热情有创新精神的优秀人才进入和留在教育领域。其次，它可以激励在职教师提高自身素养和能力，增强职业责任感和使命感，不断完善自我提升自我发展。最后，它可以保障学生的受教权益，提升学生的学习效果和满意度，促进学生的全面发展。

四．挑战：

当然，“教师退出机制”也面临着一些难点和挑战。首先，如何建立一个科学合理公平公正透明的评价体系和考核标准，避免主观臆断和人为干预，保证每个教师都能得到公正的评价和处理。其次，如何平衡教师的退出和补充，避免造成教师的流失和短缺，保证教育的稳定和发展。最后，如何尊重和保护教师的合法权益，给予教师必要的培训和指导，为教师提供合理的退出渠道和补偿机制。

五．相关 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 开考核结果，考核结果不佳的教师，将进行培训和辅导，若工作表现无改善，则将实施教师退出机制。

3.湖北省

**_*在2019年印发《关于开展省教育系统“两评一述”工作的通知》，明确要求对省内各中小学进行两评一述考评，评估结果可作为教师聘任、任职、奖惩等方面的重要依据。

4.宁波市

2022年11月11日，*_**公布“《中小学教师退出机制征求意见稿》，退出渠道包括待岗、转岗、离岗退养、解聘。而待岗和转岗都有考核有一定的关联，离岗退养的则需要出具疾病诊断书，主要还是针对因身体原因需要离岗退养的老师。不过目前，宁波教师退出机制还未正式实施，因为官方还没有下发文件。

5.北京市

2022年11月22日，《北京市新时代基础教育强师计划》方案公布，明确提出将建立中小学教师退出机制，对严重违反教师职业的人员，不仅要撤销教师资格证，还要将其清理并退出教师队伍。

6.山东平阴县

2022年11月23日，山东平阴县印发了《建立中小学教师退出机制的方案》的通知，主要解决教师结构性超编与缺人的问题。出现这一现象主要原因是现在很多年轻人都不愿意去农村教学，最多也就待在县城，同时也会出现问题，县城教师编制超标，而农村学校则无人问津。

7.贵安贵阳

2023年2月17日，《贵阳贵安教育三年攻坚行动》方案公布。其中，方案提出“要完善教师退出机制”，实行“首次取消目标绩效，再次调离转岗，三次落聘退出“的机制。

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