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课内阅读专项

一、阅读古诗，回答问题。

（一）绝句

①迟某某江山丽，

②春风花草香。

③泥融飞燕子，

④沙某某睡鸳鸯。

1.本诗的作者是 代诗人 。

2.理解下面词语的意思。

迟某某： 丽： .

泥融： . 鸳鸯：_________ .

3.古诗后两句的意思是：

______________ ______________ ______________ ______________

4. “春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙某某，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。

（二）清明

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

1.这首诗的作者是 代诗人 。

2.理解下面词语的意思。

清明： .纷纷： .

欲断魂： 借问： .

3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。

4.古诗前两句的意思是：

___________________________________________________________________________________

二、阅读《燕子》片段，回答问题。

一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。

? 二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。?

1.文段某某《________》

2.第一段主要写了燕子的____________特点。

3.按课文内容填空:________________ ________________ ____________________

4.找出第二段中的一个比喻句或拟人句

5.文段某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 己却被宋国人耻笑

4. 原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

九、1.纳闷　几个2.装纸袋 做记号 放蜜蜂 3.Ac Bb Cd Da 求实4.第③自然段。5.(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√

十．1.走廊 悬崖 2.破碎 飘荡 3我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。4.吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。

十一．1.太阳 大火球 2.金色、红色和紫色 3.时间 4.太阳的颜色

十二1.中心 2.参加 参差 人参 3.梭子鱼乌贼和章鱼贝类4.C B A

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