班主任岗位职责
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班主任岗位职责
认真做好本班学生的学习、生活、安全、思想教育、养成教育、就业指导、心理健康等日常事务性工作，每学期开学时认真做好本年级入学教育。
熟知专业教育培养方案，制定班级学习管理、生活管理及思想教育工作计划。
坚持做好学生出勤点名签到工作，认真督促学生按时出勤上课。
坚持做到学生上课和课堂自习全程到场跟班，维护课堂纪律，填写课堂日志和班主任工作手册。
严格维护校规校纪，及时发现和纠正学生中的违规违纪现象，情节严重的要及时向学工主任或教学主任报告并提出处罚建议。
负责学生的学籍管理、学生学历报考、期末综合成绩登记、日常学习出勤统计、平时管理评分。根据合作院校有关规定，提出对学生进行奖励和处分的建议。建立健全学生人事档案，如实做好学生操行评语和学年（期）末鉴定，积极推荐毕业生走向社会，实现就业。
负责对学生进行思想政治教育和道德品质教育，宣传党的路线、方针、政策，教育学生遵纪守法，遵守校规校纪，争做社会主义现代化建设的合格的大学生。
关心爱护学生、尊重学生人格。全面了解和掌握学生思想道德、学习工作情况以及家庭经济状况，深入细致地做好学生思想工作。
保持与学生家长的密切联系，通过各种渠道向家长通报学生在校期间的思想、学习、生活、身体等情况，以便在学生管理工作中取得家长的配合与支持。
积极参加合作院校各类教学活动，提高自身业务水平，认真指导学生遵守课堂纪律，按时完成作业，坚持准时考勤，确保学生学习稳定。
积极与任课老师沟通，组织学生抓好学习。了解和掌握学生学习基础和在学校学习情况，教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课。协助教务主任进行教学质量检查和评估，反映学生对教学的意见和要求，提高教学质量。
组织学生积极参加规定的考核、考试，做到不错不漏。
经常深入宿舍，了解学生生活状况，关心学生生活和疾苦。教育引导学生正确处理好学习、生活、工作、婚恋、家庭等问题，帮助学生排忧解难，使学生能够全身心投入学习。
组织学生积极参加各项活动，教育学生遵守学生一日生活制度，做好安全管理，预防事故和疾病发生，教育学生养成自律的良好习惯，努力提高学生安全防范意识。
依据《学生手册》规定，对学生严格管理、严格要求。对违反校风校纪者要及时执行纪律处理。正确处理各种矛盾，理顺学生内外各种关系，防止矛盾激化。
在教务指导下，做好学生入学登记、交费注册、休学、复学、转学、毕业、结业、就业以及学生请假、销假、奖惩、创优评先等工作。
指导班委会和团支部积极开展工作。经常组织召开班委会、支委会和学生大会，充分发挥班委会和团干部的作用，提高学生参与民主管理的积极性，开展好各类活动，培养学生集体主义观念、责任感和组织活动能力。
平时工作做到：服从领导、精通业务、廉洁自律、克己奉公、以身作则、言传身教、为人师表、率先垂范、诚实守信、顾全大局、团结向上、始终如一，严禁收受学生及家长礼物。
及时总结交流工作经验，拟定学年（学期）工作计划和学年（学期）末总结，积极改进工作作风，不断提高工作效率。
坚持认真上好班会课，切实做好学生养成教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的督导。
协助教务主任做好期末考试及学生综合成绩的核算工作。
认真填写《致家长一封信》，公正、合理填写学生操行评语。
做好学生续读稳定工作。
建立完善学生档案。
整理好日常管理资料：学生出勤统计、各种请假条、请假销假记录、学生领取资料签名、《课堂日志》、《班主任工作手册》、学生奖惩情况、班会记录、听课记录、家长沟通记录、学生活动记录、各项检查记录等。
做好学生放假安排及放假前安全教育工作。
积极参加业务培训。
做好学期工作总结。
五、学年工作
制定年度工作计划。
协助招生办做好招生工作。
积极参加年度业务培训。
协助教务做好教材征订及发放工作。
认真做好入学教育及养成教育。
加强制度执行力度，认真做好学年度学生评优表彰及年度奖学金评比工作。
协助宿舍管理老师做好学生住宿安全管理工作。
做好学生续读稳定工作。
做好年度工作总结。
班主任日常工作注意事项
班主任工作最重要的就是积极主动与学生沟通、与家长沟通、与授课教师沟通、与宿管老师沟通。与学生做好沟通能赢得学生的信任，与家长做好沟通能获得家长的支持，多与教师密切沟通能帮助学生完成好学习任务，勤与宿管老师沟通能保障学生安全与稳定，积极、主动、耐心地做好沟通，就能争取工作的主动。
热情做好服务工作，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，随时帮助学生解决问题，随时为学生排忧解难，学生就一定服您、尊重您、爱戴您。
班主任工作很繁杂，工作要耐心细致，兢兢业业，高度负责。日常管理一定要勤快，做到勤检查、勤了解、勤关心、勤督促、勤帮助。
班主任每天都要面对学生，时刻都与学生打交道，如何取得学生信任、获得学生尊重，这就要有好的工作方法。好方法来自于对学生的了解，自己所带的学生怎么样、有什么特点、有什么喜好、家庭状况、性格特征、学习基础、基本素质等等，都必须了解清楚。可以说我们的学生基本上都是高考或中考不过线的，或多或少存在一些问题，比如：上进心不强，文化基础薄；我行我素，自制力差；家里不差钱，花钱大手大脚；没有集体观念，自以为是；思想单纯，容易冲动；没有人生规划，没有学习动力；过去老师不怎么重视，还有点自卑；心理叛逆，不愿意接受正面教育等等。但他们也有阳光积极的一面：忠诚，讲义气；好奇心强，容易接受新生事物；脑子灵活，想法很多；生动活泼，精力充沛。只有了解清楚学生的特点，才能制定出相应的管理措施，总结出好的方法。要了解学生就得深入学生，在学生中要有自己的助手，在家长中要有自己的眼线，这样才能掌控全局，随时都能了解学生的情况。
班主任一定要具备四心：爱心、细心、包容心、责任心。无论遇到什么问题，我们首先要给予学生充分的关心和爱护，要让学生感到温暖，这样才能获得学生的爱戴和家长的支持。特别要随时关心学生的健康状况，发现学生生病必须及时送往医院治疗，并细心呵护。
学生文化基础比较弱，自信心不足，所以平时要多加鼓励，想方设法提升学生的学习信心，激发他们的学习兴趣。平时要多开展学生感兴趣的活动以增强荣誉感和自豪感，多讲些专业知识，让学生熟悉专业，了解就业前景，以获得成就感。
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