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线条工具绘蓝图

教学目标：

会熟练应用直线、曲线等工具。

学会图形的复制、粘贴、移动，掌握快速生成同样图形的技巧。

能充分发挥想象力，运用所学工具创作其他图形，养成一定的创作意识。

教学重点：（1）线条工具的使用。（2）学会图形的复制、粘贴、移动。

教学难点：曲线图形的绘制；图形的复制、粘贴与移动。

课时安排：1课时

教学准备：课件（包含教材范某某、任务内容、操作要领展示等内容）。

教学过程：

一、问题激趣，导入新课（3分钟）

1. 提问：展示教材图6-1，引导观察，提出问题:公路、群山、直尺、花瓶、雨伞，这些图有哪些线条?

2. 展示图形中的线条，说明:一幅图通常分解出直线线条与曲线线条。

3. 展示教材图6-2，小结:计算机“画图”软件中的工具可以方便地画出直线与曲线，从而画出由这些直线、曲线组成的实景、实物图。

4. 板书课题:直线工具绘蓝图。

二、层层引导，探索新知（10分钟）

1. 提问:找一找画直线、曲线的工具在哪里?有几个?以及线条粗细设置工具在哪里?

2. 演示线条粗细选择，画线条。

3. 出示画直线任务:试一试画出教材图6-4的直线图形。

4. 展示评价。

5. 提出问题，引 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .出示任务:选定前面绘制的曲线，复制多条曲线。

6.引导“全选、剪切”清空画面，准备主题画绘制活动。

7.出示任务与要求：画公路。

要求:(1)可以使用学会的画图工具绘制，重点应用直线与曲线工具。(2)可以模仿画，也可以按照自己想象的画面画。

8. 巡视指导，引导学生互帮互助。

9.展示作品，引导发现问题，解决问题。

四、分层任务，拓展巩固（12分钟）

1. 引导学生思考，并说一说:路边还有什么景物?它们能用线条工具画吗?

2. 出示公路两旁可能出现的景物图形，拓展学生思维。

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3. 出示分层任务:

(1)基础任务:完成前面未完成的“公路”主题画。

(2)提高任务:在公路两旁画上电线杆、花草等景物(或者自己认为还可以画的景物)。

4.巡视指导，引导学生互帮互助。

五、展示、评价总结、延伸（4分钟）

1. 展示、评价作品，引导学生说一说想法。

2. 填写活动评价表。

3. 总结、延伸:“公路”的主题画面，只是直线、曲线形状工具应用的一部分，综合应用画图工具，结合复制、粘贴命令还能绘制许多图形，如生活中梯子、楼梯、雨伞、花瓶；学习中的直尺、量角尺、笔等。

教学反思：

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