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培红幼儿园教育集团幼儿游戏观察记录表

班级 大B班 记录教师 陈某某

观察时间

11月12日

观察地点

科学区



观察班级

大B班

观察对象

琪琪、天天



材料投放情况

幼儿自由选择材料



观察方式

（定点、定人、定材料等）



定人

观察方法

(连续或单次)



单次



观察目的

观察琪琪的日常交往





观察描述

（看到了什么？）

(视频

(照片

(文字

实景记录（视频或照片）

//



 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 迎合朋友天天的玩法。

琪琪本来和天天说不和他去玩别的，但是过了一会儿却转头找天天，是因为琪琪更喜欢有朋友的陪伴一起玩。

琪琪去争抢天天的玩具，这个行为在大班应该是很少会出现的，我认为可是是琪琪平时和伙伴交流较少，不懂得如何去表达他也想要玩这个玩具。





观察反思

（应该怎样做？）

在孩子们没有在按正确的游戏规则做无意义的游戏时，教师应该进行干预，并且引导幼儿正确地玩游戏。

琪琪在争抢玩具时，教师应该上前劝阻并且教导琪琪将心比心，不要争抢玩具，教会孩子正确地表达。





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