（教案word）语文九上7《敬业与乐业》
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第二单元
敬业与乐业
学习目标
1．理解“敬业与乐业”的主旨。
2．积累经典语句、格言。
3．掌握议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。
4．体会演讲的口语特色。
学习过程：
第一课时
一、新课导入
人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤荒于嬉”，唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解，听听他的宏论，可以激发我们深入地思考。
二、自学指导(一)——预习与交流
1．朗读课文，圈画文中生字词。
厌恶(wù) 禅师(chán) 佝偻(XXXXXXXXXXu lóu)
咽气(yàn) 骈进(pián) 哭丧着脸(sXXXXXng)
佛门(fó) 强聒不舍(guXXXXX)
2．词语解释。
敬业乐群：专心于某某，与朋友和睦相处。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
不二法门：最好的或独一无二的方法。
言不及义：只说些无聊的话，不说一句有道理的话。
亵渎：轻慢，不尊敬。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
3．经典词句积累。
(1)安其居乐其业。
(2)饱食终日，无所用心，难矣哉。
(3)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
(4)主一无适便是敬。
(5)虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。
(6)用志不分，乃凝于某某。
(7)素其位而行，不愿乎其外。
(8)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(9)其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
4．作者简介。
梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广XX会人。中国近代维新派的代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》，共计148卷。梁启超一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年平均写作三十九万字，被誉为“百科全书”式的天才学者。
5．文体链接。
演讲的基本知识：
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。
6．背景链接。
《敬业与乐业》是梁启超先生于90多年前在**_*作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
**_*国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在XX陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知
1．让学生速读课文，思考下列几个问题：
(1)找出本文的中心论点。
【交流点拨】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
(2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？
【交流点拨】①有业；②敬业；③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的？
【交流点拨】有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
2．理清文章的结构，并概括每一部分的意思。
【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要性。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是“总—分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生岂不尽是失败？
生丙：两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。梁启超教导人们要安于本职，不可好高骛远，体现了隐忍而内敛的中国式人生哲学。拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位、外向型人生观的体现。
三、板书设计
四、拓展延伸
下列名言能证明课文中的什么观点？
1．百事之成必在敬也。——荀子
2．好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
3．人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松动。——吴玉章
4．成功的真正秘诀是兴趣。——杨某某
5．经受了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。——佚名
【交流】1、3、5句可以证明要敬业的观点，2、4句可以证明要乐业的观点。
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