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下两小学语文教研组工作计划一、指导思想：? 更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、教研组成员概况：? 本教研组由1-6年级语文教师组成，我们要充分利用各项资源搞好教研活动，工作中相互配合、彼此取长补短，达到共同提高。三、学科室工作目标：1、备课改革：推行思维导图式备课

各级各类竞赛结果有突破：今年南江县青年教师赛课成绩力争一等奖。其他竞赛，比如征文、讲故事比赛等成绩有突破。3、教学质量大提升，***（***）要有突破。

骨干教师及优秀青年教师培养：通过磨课、赛课、微课等途径，打造一批优秀的青年教师及骨干教师，并推出一系列优质课。5、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：(一)强化本学科室建设，积极发挥各年级教研组的团队合作力量。? 本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。(二)抓好教师的业务学习。 1、加强理论学习,丰富教研活动、根据工作安排,组织教师学习信息技术2.0理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施。（信息技术2.0后期录课） 2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,参与式教学，让学生在生动活泼的参与中增长知识,提高素质，推进素质教育。 3、提高教学质量,认真落实课后服务教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效、做好"学困生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。(三)抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文教师于每周一下午第一、二节进行学习、交流、备课及评课等活动。3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式为思维导图，强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况、学生的参与、体验和获得。4、作业改革工作的推进。要求作业布置量适当，精准知识点、训练点、考点，难易搭配，提倡分层布置作业，学生作业案面整洁，人次齐全。(四)开展学科活动，促进学生发展1、读书活动。各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，充分利用班级图书角、学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。将平时资料收集整理，编织成读书成果集，期末每班交易本读书成果集。2、***德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。三四月份开展“品读红色经 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1—2铅笔字，3—6钢笔字)7、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。五月份1、四月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和录课活动。3、开展主题教研活动。六月份1、五月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、教学反思交流，组织教师撰写教学论文和教学设计。以及业务学习文章推荐。4、制定复习计划，研究复习方法。

读书成果集的验收。5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。七月份1、六月份业务检查情况反馈。2、上交复习计划，教师每人出期末试卷一份。3、期末测试。4、做好期末教学总结，进行质量分析。5、上交各种资料，完善资料归档。

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